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重庆第三十中学校2025-2026学年高一第一学期第三次月考历史试卷(PDF版,含答案)

日期:2026-02-24 科目:历史 类型:高中试卷 查看:87次 大小:2504558B 来源:二一课件通
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    2025~2026学年度第一学期高一年级第三次月考 历史参考答案 第I卷(选择题,共60分) 选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 题号 7 0 10 答案 B D D 小 A 0 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A C D A B 心 【解析】 1.山西夏县西阴村和师村遗址出土蚕茧、蚕蛹,河南郑州荥阳青台遗址出土丝织品残片,两 地相隔一定地域,却都出现了与蚕桑丝织相关的遗存,既体现了不同地域文化的独特性, 又共同指向了早期丝织业的发展,反映出新石器时代文化多元一体的特征,B项正确:材 料未将中国新石器时代的丝织遗存与同时期世界其他地区文明进行对比,无法体现“世界 领先”,排除A项;材料无文化交流、对外融合的相关信息,不能体现“开放包容”,排 除C项;“一脉相承”强调文化的传承延续性,而材料是不同地域的同期文化遗存,未体 现传承脉络,排除D项。 2.题干描述了春秋战国时期社会动荡的背景,各家提出的“为政以德”“无为而治”“尚贤” “以法为工具”等,本质上都是在提供一套治理国家的策略与方法,反映了士大夫阶层积 极为乱世寻找治国之道的追求,故选D项。百家争鸣,并未追求思想统一,排除A项。材 料中诸子百家的主张集中在政治治理方面,并未直接强调发展经济,排除B项。材料未直 接讨论强兵、战争策略,虽然法家等有富国强兵思想,但题干列举的主张偏向治国理念, 并非专讲军事,排除C项。 3.材料提到秦代官营作坊产品(陶俑、砖瓦、兵器)上刻有主管官吏与工匠姓名,指出这种 做法称为“物勒工名”,其实质是秦朝推行的一种产品质量责任制,通过刻名便于追溯质 量责任,保证产品符合官方标准,体现了秦朝加强国家控制、推行标准化生产的治理手段, 反映了规范严密的国家管理制度,故选C项。材料未直接体现分工细节,只强调刻名追责, 与分工无直接关系,排除A项。虽然秦法严苛,但“物勒工名”本身强调的是质量管理与 责任制,并不直接反映法律的严酷性,排除B项。刻铭文确实需要文字,但材料重点不是 高一历史H参考答案·第1页(共6页) 说明文字普及,而是通过刻名实现质量监管,排除D项。 4.材料中遗址的发现突出体现了丝绸之路上东西方在文字、织物、人员等方面的交流与融合, 故选A项。西域都护确实对丝路交通有维护作用,但材料未直接提及西域都护,属于史实 正确但材料未直接体现,排除B项。材料虽有使者往来,但未系统反映朝贡贸易的制度化, 且异域文字、织物更多体现民间或文化层面交流,并非单纯朝贡,排除C项。“完全官营” 说法过于绝对,材料无法证明所有商业往来均为官营,且驿站接待使者属于外交与交通服 务,不等于商业官营,排除D项。 5,《宋书》这段文字描写了南朝时荆州、扬州地区的富庶景象,物产丰富(鱼、盐、木材、 丝绵、布帛),不仅能满足本地需求,还供应全国各地(“充仞八方”“覆衣天下”)。这正 是自东晋以来北方人口南迁、生产技术传入、江南不断开发的结果,故D项正确。材料只 强调江南富庶,并未与北方经济比较。南朝时期江南开发加快,但北方总体经济实力和人 口仍占优势,经济重心南移尚未完成,因此A项错误。材料中“鱼盐”属渔业、盐业,“杞 梓”属林业,“丝绵布帛”属纺织手工业,涵盖多种经济部门,并非只强调农业,且“最 为兴盛”过于绝对,不能全面概括材料主旨,排除B项。南朝与北朝对峙,全国处于分裂 状态,并未统一,C项明显错误。 6.根据题干信息可知,隋文帝将地方官员的任免权收归中央,并实行籍贯回避,地方州郡政 府不能再自行征聘、委任属官,进而斩断了地方豪强通过担任本地属官来控制地方政务的 途径。这从根本上瓦解了地方割据势力形成的人事基础,极大地加强了中央集权,故选 项:科举制度主要解决的是官员的“选拔”,而材料所述改 ... ...

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