15.1《谏太宗十思疏》课件(共18张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

(课件网) 《答司马谏议书》 《谏太宗十思疏》 理性的声音 理性的表达 直言进谏、警示君主 据理辩争、剖白心迹 导 请从“休戚与共”“休戚相关”“善始善终”中选择恰当的词语填入下列横线处，并说明选择理由。 ① 社区里的居民们多年来相互帮扶，早已形成了_____的关系，一方有难，众人都会主动伸出援手。 ② 生态环境的优劣与每个人的生活质量_____，保护自然就是守护我们自己的家园。 ③ 做任何事都该有_____的态度，不能三分钟热度，更不能半途而废。 答案及理由： ① 休戚与共。“休戚与共”强调双方或多方在祸福、利害上共同承担，关系更紧密，居民间相互帮扶、共担祸福的语境更契合这一词语。 ② 休戚相关。“休戚相关”侧重彼此的祸福、利害存在关联，生态环境与个人生活质量是关联关系，用此词合适。 ③ 善始善终。该词指做事从开始到结束都认真对待，符合“不半途而废”的语境要求。 奏疏，古代臣子向君主陈述政见的专用文体。疏通事理，分条陈述。 谏太宗十思疏 劝谏、劝告 劝谏对象———李世民，唐朝第二任皇帝，我国历史上最有成就的开明君主之一，在他统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观之治”； 本文内容，即十条值得深思的情况 讽———用委婉的言语暗示或劝告 谏———直言规劝，使改正错误。 谤———公开指责别人的过失。 讥———指责别人的过失。微言讽刺。 诽———是背地里议论。 说———用话语劝说别人，使之听从自己的意见。 解题 导 魏征（徵）（580—643）：唐初政治家、史学家、文学家。字玄成，封郑国公,谥文贞。隋末参加李密义军，唐太宗即位后，前后陈谏二百余事，人称“诤臣”。领导周、隋各史的修撰工作。提出“兼听则明，偏信则暗”要以隋亡为鉴，认为君好比舟，民好比水，“_____，_____”，必须“居安思危，戒奢以俭”“薄赋敛，轻租税”。辅佐唐太宗共创“贞观之治”，成为“一代名相”，名列“凌烟阁二十四功臣”第四位。著有《魏郑公文集》与《魏郑公诗集》。 “人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！”———太宗 “上不负时主，下不阿权贵，中不侈亲戚，外不为朋党，不以逢时改节，不以图位卖忠”———魏征 水能载舟，亦能覆舟 导 唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，很有作为。公元626年，唐太宗李世民即位，次年改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋朝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利于国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面隐藏着危机，便在群臣齐唱赞歌时，多次上疏进谏，力劝太宗“居安思危”“戒奢以俭”。 写作背景 导 思 1.前3分钟，阅读知识链接上的相关知识； 2.后10分钟，结合课下注释标注重点字词，梳理论证思路，总结本文劝谏技巧。 重难点： 1、字词 2、论证方法 3、论证结构 议 1.互相提问知识链接上的相关知识； 2.小组内部解决导纲疑惑； 3.本文高超的劝谏艺术体现在哪里？ 展 1.课内文常： ①下愚：极（愚昧无知 ）的人，这里用作（ 谦 ）辞。 【拓展：文言文中常见的谦辞有哪些？最近学过的如“敢”“窃”】 ②胡越，古代分别居于我国（ 南方 ）和（ 北方）的两个民族。 ③豫游：出游，游乐。帝王（ 秋天 ）的出行为“豫”， （ 春天 ）出行为“游”。 ④人君指（ 君主 ），神器的意思是（ 帝位 ） ⑤垂拱（ 垂衣拱手，指不亲自处理政务 ） 展 第1段【提出问题】，以“固本浚源”为喻，说明“居安思危，戒奢以 ... ...