(
课件网) 1.2 平移、旋转 借助日常生活中的平移和旋转现象初步理解图形的平移和旋转，能辨认简单图形平移后的图形。 （重难点） 小明坐在小亮的后面，小亮坐在小明的（ ）面； 小静坐在小丽的左边，小丽坐在小静的（ ）边。 右 前 观察下面的运动现象，你有什么发现？ 这些都是平移现象。 他们是怎样运动的？ 生活中的平移现象 想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？ ①③⑥三座小房子可以通过平移相互重合，②⑤也可以通过平移相互重合。 1.一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动是平移。 2.平移的特征：物体本身的形状、方向和大小都不发生改变，只改变物体的位置。 知识提炼 知识点 认识旋转 它们是怎样运动的？ 它们是怎样运动的？ 这些都是旋转现象，它们都是围着中心旋转。 生活中的旋转现象 风扇叶子的转动 旋转门的转动 钟面上的时针是怎么运动的？ 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的是逆时针旋转。 1.物体绕着某一点转动的运动是旋转。 2.与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的是逆时针旋转。 知识提炼 （选自教材P6 做一做） 照下面的样子做陀螺。 请同学们自己动手做一做。 小试牛刀 例：判断：小亮跟同学一起去溜冰，溜冰鞋的滑轮的运动是平移现象。 （ ） 错误解答： √ 正确解答： × 错因分析： 平移是物体沿直线移动，本身方向不发生改变。旋转是物体绕着某 一点或轴运动，本身方向发生改变。溜冰鞋的滑轮的运动是绕滑轮轴进行圆周运动，在转动的过程中，方向发生了改变，因此溜冰鞋的滑轮的运动是旋转现象。 1.哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。（选自教材P8 T3） 2.下面现象中，是平移的在（ ）里画“△”，是旋转的在（ ）里画“○”。（选自教材P8 T2） ○ △ △ ○ 3.请在（ ）里填上“平移”或“旋转”。 旋转 平移 旋转 旋转 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动是平移。 2.平移的特征：物体本身的形状、方向和大小都不发生改变，只改变物体的位置。 1.物体绕着某一点转动的运动是旋转。 2.与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的是逆时针旋转。 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成本书配套练习题。
