第二单元加法数量关系 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．被减数与减数、差的和是208，那么被减数是（ ）。 A．208 B．416 C．104 2．如果被减数和减数都增加5，差（ ）。 A．不变 B．减少10 C．增加10 3．若▲＋●＝O，则下列算式一定正确的是（ ）。 A．▲－O＝● B．●＋O＝▲ C．O－●＝▲ 4．幸福商场地下停车场上午停车236辆，下午又开进145辆，这时，停车场显示“已满”。求停车场一共有多少个车位。用到的数量关系是（ ）。 A．分量＝分量－分量 B．总量＝分量＋分量 C．分量＝总量－分量 5．在算式“18－10＝8”中，18是（ ）。 A．差 B．减数 C．被减数 6．被减数、减数和差的和是600，差是245，减数是（ ）。 A．300 B．355 C．55 7．在□－40＞16中，□里最小填（ ）。 A．56 B．58 C．57 二、填空题 8．两个相同加数的和是380，那么一个加数是( )。 9．《格林童话》共625页，小飞假期里看了259页，还剩( )页没看完。在这个问题中( )是总量，( )和( )是分量，解决这个问题用到的数量关系式是( )。 10．甜甜在做一道减法题时，错把减数28看成了82，结果差是17，正确的得数是( )。 11．被减数比减数多30，差是( )。 12．在括号里填上合适的数。 12－( )＝6 18－( )＝8 ( )＋9＝13 9＋( )＝14 4＝( )－4 13－4＝( )＋6 13．在一个减法算式里，减数是88，差是302，那么被减数是( )。在一个加法算式里，和是79，其中一个加数是35，另一个加数是( )。 14．一个加数是2，另一个加数是6，和是( )；被减数是7，差是4，减数是( )。 三、判断题 15．加法是减法的逆运算。( ) 16．一个数加上263是532，这个数是269。( ) 17．被减数、减数、差的和是130，那么被减数等于65。( ) 18．已知▲－■＝●，那么▲＋●＝■。( ) 19．被减数（0除外）的2倍是被减数、减数、差的和。( ) 四、解答题 20．小芳和小美相约一起从家里出发去“博物馆”参观，已知小芳家、小美家和“博物馆”活动现场在同一条直线上。小芳家距离“博物馆”538米，小美家距离“博物馆”962米，小芳家和小美家可能相距多少米？（画一画，列出所有情况） 21．根据下图，填一填，算一算。 (1) (2)再根据这个线段图，换个情境编一道用减法解决的问题并计算。 解题： 22．一堆沙子原来有6吨3千克，用去了8千克。现在这堆沙子还剩多少？ 23．某购物狂欢节当天，A网店上午接了355个订单，下午又接了546个订单，B网店上午接了145个订单，下午接了106个订单。A、B两个网店一共接了多少个订单？（先写出题中总量与分量的关系，再列式解答。） 24．小强做一道整数加法题时，错把个位上的7看成1，十位上的9看成6，结果得到的和为136，正确结果应该是多少？ 《第二单元加法数量关系》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C A C B C C C 1．C 【分析】在减法算式中，被减数－减数＝差，因此被减数＝差＋减数，因此用208除以2即可，依此计算。 【详解】208÷2＝104，即被减数是104。 故答案为：C 2．A 【分析】被减数和减数同时增加（或减少）一个数，差不变；依此选择。 【详解】如果被减数和减数都增加5，差不变。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握差的变化规律是解答此题的关键。 3．C 【分析】根据加法算式中各部分的关系进行求解。 【详解】因为▲＋●＝O 所以〇－▲＝●，〇－●＝▲。 故答案为：C 【点睛】本题考查了加法算式中各部分的关系，本题可以运用一个加数＝和－另一个加数来进行解答。 4．B 【分析】“幸福商场地下停车场上午先停了236辆车，下午又开进145辆后显示‘已满’，这意味着停车场的车位总数刚好能容纳这两批车辆的总和。这里的车位总数是‘总量’，上午停车数和下午开进的车辆数是两个‘分量’，按照‘总量＝分量＋分量’的数量 ... ...
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