小学四年级语文学情调研(B卷)202.1 却输博一段香”。 (时间：90分钟) 等级 书9 2成长衢要执着的股力，如精卫“ ，以煙于东海”的坚持： 成长也需要宁静的心境。如《鹿柴)中“ 复职青苔上，· 网学们，成长的首次尘试与点满迷步，皆元珍有礼物。年较“时光成长枪” 器暖启暴，该进你提交“成长忆命奇”，定格足连。分享北花与感语！ 3.成长是解够的过程，布虫所言“ ,孰能无珍？”王充也点明 [字词驿站·成长足迹】 学习与投问的孤要性：“智他之士， 毁 一、“成长纪念册”的序宫需要完善，请你仔细闪读文段，完说后面练习。 么.成长中书纺是伙作。这学期，现们认识了开天醉地的盘古、 的 轴开忆念府，像走边一个①nudn yong ydnge的卷日清惑—兼空外的②pd shon的正 普罗米修斯。梁下，你阅读的掉话故事( 》中， (人物) 新老始③huan husn界(ban pon)接，叶尖的鸢(IuIo)珠煮阳先帆得发尧，风里 ④ydne y1着沛到的京(fanf6n国。记得那次，我家地(2hu6zhu6)的年在始角见暴， 身上的 品质令人印象深刻： 从张叶等到深绿，终于文出T⑤dny1的抓：也记得角类会上，李老师眼神充满⑥加， 【阅读天地·感悟成长】 我也回以弃该的⑦j明Pi,达生细碎的碎间，像春而②zir心n者时尧，又像老帮②yinqia 三、从文章中探寻成长的典恐，在文字中感悟成长的真谤。阅读知文，完成练习， 的有望—北戒长的每一少，每写成不凝色的计。 (一)宋津增学 1机据语坟，读拼音写词语。 余”幼时即嗜平，家黄，无从设书以见，每舰借”于藏节之京。手自平笔录。计日以还。 ■■■■■■@■ 天大寒，现冰是，千稻不可西仲，事之乌。录毕。走送之，不壮伤逾均。以是人多以 书纸余，余回得造观书， 【注释】①余：安。宋漆自#。国政：买。③低什：倍。①手自：亲手，⑤弗：不。 2拾“岸首”中加点字选择正确的读者，打上“√”。 回息；松煤。常息。⑦道约：超过的定期限。国以是：国此， 3,小明打算把下面调语用到纪念册里，下列书写全廊正确的一项是()· L.联系上下文理解加点问的意恩： 人术感报香病孤重些拱灶B既槛立即东布客光溴发 (1)余劫时即皆学： (2)龙运之： C.整州治炼我装刷正不阿D.博斗份最龙格无原无社 2读一读下面停顿是否正卵。在括号内打上“”或“×”。 4,小字整理纪念册文字时，通“尝”字不网用法西查学具。“尝”的字典轻义：①吃一 (1)每/纸告/于/瓮节/之家。(）(2)伞四得/链见耳书，() 点试试，机别滋味：②试探，试验：国增经， 3宋涤没有书沿，他想到的办法是什么？请用“一”在文中面出答案。他“计日以 (1)“坐武”中“安”志一：(2)“雲与武小见游”中“尘”诗·（填序号） 还、不敢稍逾约”的行为，给他怎样的收获？南用“一”在文中面出答案。 5请仿熙例句，用两个以上的动作描写人物“专注”时的状老， 4读了这药小古文，你觉得宋避身上有哪些值得休学习的品质？ 例：害拍：夜下得脚也长了，更地不秋。在忙想中。长的书包掉了，程子也开现了。 专谁： (二)一粒好种子 【积乐圆·滋辨成长】 ①含风送臭，聚★了又一拉知谷。“杂交水格之父”求隆平的学生，湖南省杂文水柏 研完中心我哈室主任牵遮式又想起了恩师：“老师，清您放心引经过夹地考暴，今卓能失现忠 二、诗调名宫是成长的养分，请合积果完成填空，为你的纪念册添彩。 双李箱窗产3000斤的愿空。” 1成长路上要多角度沿问腿，如《愿西林业》中“」 远 ②杂文水柏以率亩产突收3000斤的心愿，是衣隆平在90岁生日叶许下的，为T尖见 近高低各不同”：面对选茫，倍签《雪将)的智慧：“ 雪 这个心岛，90岁高龄时，他还坚持在海南三亚的四家南繁科所育针基地开果科研。虽区煮 ... ...
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