2025新三年级语文上册第四单元精选真题练习题 一、(2025·昆明市 官渡区·三年级期末)看拼音，写词语。 1卖火柴的小女孩赤着脚在寒风中 duō suō，旧围裙里 dōu着火柴。 2.红头在牛肚子里 lǚ xíng时，被牛 gū lu一下吞进了胃里。 3蚂蚁队长面对奶酪渣，内心 qī shàng bā xià，最终遵守了 jì lǜ。 4.青头 pīn mìng地喊着，想办法让红头从牛肚子里逃出来，它的朋友 yì zhí在鼓励红头。 二、(2025·海南省 怀化市 通道县·三年级期末)比一比，再组词。 柴（ ） 冷（ ） 饿（ ） 救（ ） 紫（ ） 怜（ ） 鹅（ ） 球（ ） 焰（ ） 旅（ ） 咱（ ） 拼（ ） 陷（ ） 旋（ ） 自（ ） 饼（ ） 三、(2025·昆明市 官渡区·三年级期末)选择合适的词语填入括号中。 温暖 喷香 美丽 寒冷 饥饿 痛苦 调皮 勇敢 聪明 公正 （ ）的火炉 （ ）的烤鹅 （ ）的圣诞树 （ ）的冬天 （ ）的处境 （ ）的生活 （ ）的红头 （ ）的青头 （ ）的蚂蚁队长 四、(2025·辽宁 大连 中山区·三年级专题练习)判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。 1.美丽的圣诞树像一位穿着华丽衣裳的公主。（ ） 2.风一吹，树叶在枝头跳舞。（ ） 3.他的房间小得只有巴掌那么大。（ ） 4.她的心跳得像揣了一只小兔子。（ ） 5.下课了，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室。（ ） 五、(2025·郑州 荣阳市期·三年级专题练习)按要求,完成句子练习。 1.红头在牛肚子里的旅行真是惊险万分，惊心动魄。（修改病句） 2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写句子） 3.按要求写句子 （1）写出两个拟人句。 （2）写出两个比喻句。 （3）写出一个夸张句。 （4）写出一个排比句。 4.根据提示，为故事补写合理情节： 深夜，文具盒里的铅笔突然呜呜大哭。橡皮急忙问：“你怎么了？” 铅笔抽噎着说：“我今天又被小主人摔在地上了，笔芯都断了……” （请续写 50 字左右，体现童话的想象和情感） 5.请根据开头，续写一个童话故事（100 字左右） 深夜，文具盒里的铅笔和橡皮醒了过来。铅笔叹了口气说：“今天小主人又把我摔在地上了，我的笔尖都断了。” 橡皮安慰道：“别难过，我比你更惨呢……” 六、(2025·浙江 丽水市 莲都区·三年级专题练习)根据课文内容填空。 1.《在牛肚子里旅行》青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有 ，前三个胃是 的，只有第四个胃才是管 的！” 2.《一块奶酪》蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角 。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的 。怎么办呢？它的心 ，只好下令：“休息一会儿！” 3.《卖火柴的小女孩》她赶紧擦着了 ，要把奶奶留住。一大把火柴发出 ，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩 ，搂在怀里。她们俩在 中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有 的地方去了。 七、(2025·四川省 成都市 青羊区·三年级专题练习)跨文本对比阅读。 对比《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》，完成练习 1.青头和蚂蚁队长都展现了优秀品质，请分别用两个词语概括，并结合事例说明。 2.两篇课文都运用了拟人手法，请找出一例并分析其表达效果。 3.童话故事中的动物角色往往象征着人类的美好品质，你认为这两篇课文给我们传递了哪些成长启示？ 八、(2025·浙江 丽水市 莲都区·三年级专题练习)阅读短文，完成练习。 寻找理想的小田鼠 杰克和吉米是两只小田鼠,它们各自都有着自己伟大的理想和抱负,“我要走全世界,去(欣赏 观察)最美丽的风景,过一种惬意的生活。”杰克说,“我只想拥有一个很大的农场,在那儿种满庄稼。“吉米说道。可是怎样 ... ...
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