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课件网) 欢迎同学们 来到道德与法治课堂！ 苏轼（苏东坡） 文学家书画家 政治家美食家 唐宋八大家之一 号称“东坡居士” 苏轼，四川眉山人，北宋文豪，号东坡居士。21岁参加科举考试后名震京师，步入仕途。曾任徐州、杭州、密州等地知州。22岁丧母，30岁丧妻，31岁丧父。因反对王安石变法，被贬去黄州，42岁差点死去；新法废除后，司马光成为宰相，苏东坡东山再起，升为正三品官员；苏轼与司马光政见不合，请辞外放；苏东坡再回朝廷，职位频繁调动。45岁起不停被贬谪，49岁丧子，直到60岁还在被贬。后又被贬到惠州、儋州等地，在66岁，走到了生命的尽头…… 总议题：循东坡足迹 悟人生之态 ———探讨“如何拥有积极的人生态度” 子议题一：乌台诗案陷于境，人生态度何所依？ 子议题二：黄州突围破心局，积极心态何以显？ 子议题三：平生功业三境界，积极之道如何为？ 子议题一：乌台诗案陷于境，人生态度何所依？ 假如你是当时的苏轼，面对这场突如其来的巨大打击，可能会有什么样的感受或选择？ 议学任务一： 倾向？ 一蹶不振、 怨恨社会、 了此残生、 心灰意懒、 消极懈怠、 …… 转变思维、 重振旗鼓、 调整心态、 热爱生活、 充满信心、 …… 壹 议学小结一： 人生态度（是什么） 人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 子议题二：黄州突围破心局，积极心态何以显？ 开垦荒地“东坡” 研究美食“东坡肉” 交友出游———承天寺 名篇写作《赤壁赋》 62岁因讥刺先朝被贬儋州 抱着必死的决心 给自己备好棺材 没想到又发现了美味的生蚝 还创办书院 教出海南史上第一位进士 成为海南文化的拓荒者 用豁达的心态 自嘲地写下一生注脚: 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 对比我们刚才的假设，苏轼实际的做法是积极的还是消极的？他这种态度，带来了什么作用和结果？” 议学任务二 57岁遭两党排挤被贬惠州 家破人亡，知已反目 连未满周岁的儿子也死在路上 但他将人生磨难化为动力重振旗鼓，当官为百姓谋福 还发掘了当地美味的荔枝和羊蝎子。笑着说出: 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人。 积 极 让他活了下来、 让他发现了生活的乐趣、 让他写出了好文章、 让他变得更强大了…… 人生态度分类 看待事物的角度 作用（带来的结果） 苏轼的体现 积极人生态度 消极人生态度 好的一面 心灰意懒、消极懈怠、一事无成 ——— 热爱生活、充满信心、突破逆境 耕种、美食、写作、交友…… 坏的一面 结合苏轼经历和课本内容，完成表格。 议学任务二： 贰 议学小结二： 人生态度的分类及作用： 积极的人生态度：会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心； 消极的人生态度：会使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 子议题三：平生功业三境界，积极之道如何为？ 名片A 关键词：黄州/淋雨、 《定风波》 分别讨论不同名片内容，完成相应任务。 议学任务三： 名片B 关键词：杭州/徐州/ 扬州/颍州/定州/儋州 名片C 关键词：书法/诗词 三张“东坡名片” 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ———苏轼《定风波》 译文：不用注意那穿林打叶的雨声，何妨放开喉咙吟唱从容而行。竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。春风微冷吹醒我的酒意，微微有些冷，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来风雨萧瑟的地方，我信步归去，不管它是风雨还是放晴。 名片A 关键词：黄州/淋雨 《定风波》 问1：结合苏轼的人生经历和诗词，这首诗体现了他怎样的精神？ 问2：你知道的与这种精神有关 ... ...
