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课件网) 人教版（2024） 数学 三年级 下 第2节 平移 第一单元 生活中的运动现象 周末,同学们相聚在游乐场一起做游戏。游乐场里有一些有趣的设施。 情境引入,初步观察 从图中你都看到了什么 探究交流,初步感知平移 任务1:交流主题图中的平移现象 你看到了什么 ◇电梯从上到下,从下到上,来来回回。 ◇滑滑梯,从上面“嗖”的一下,就滑下来了。 探究交流,初步感知平移 刚才我们描述了电梯如何“从上到下”运行。 现在,请你也用这样具体的方法,描述一下这位同学是“怎样”从滑梯上滑下来的。 ◇这个同学从滑梯上斜着滑了下来。 你能用你学具袋中的长方形和小圆点,分别代替电梯箱体和同学,在书上的主题图上“滑动”吗 探究交流,初步感知平移 探究交流,初步感知平移 你能用一条直线画出这个长方形和小圆点运动的路线吗 电梯是沿着这条直线从上到下,从下到上,来来回回运动的。 同学是沿着这条直线,斜着滑下来的。 电梯和同学运动的路线是怎样的 像这样,一个物体沿某一方向移动一定距离,这样的运动是平移。 平移有哪些特征 平移有三个特征,即“一个物体”“沿某一方向”“移动一定距离”。 探究交流,初步感知平移 探究交流,初步感知平移 任务2:交流教室中的平移现象 我们的教室中有这样的平移现象吗 我们教室里的窗户从左面移到右面、从右面移到左面,是平移。 探究交流,初步感知平移 黑板上的板贴可以从上面移到下面,也可以从左边移到右边,是平移。 探究交流,初步感知平移 在教室里的平移现象中,发生平移的物体的位置 发生了变化,它们的形状、大小发生变化了吗 位置改变,形状、大小不变。 总结:发生平移的物体,沿着一定方向运动,其本身的形状、大小和方向均不发生改变。 探究交流,初步感知平移 任务3:交流生活中的平移现象 走出教室,生活中有平移现象吗 火车在直的铁轨上的飞速行驶,是平移。 探究交流,初步感知平移 小汽车在直的马路上行驶,是平移。 在生活中,平移现象还有很多,可以多多观察。 巩固练习 √ √ 1.下面现象中,哪些是平移现象 在( )里画“√”。 巩固练习 2.想一想,哪几座小房子可以通过平移相互重合 ◇①号、③号、⑥号小房子可以通过平移相互重合。 ◇②号、⑤号小房子可以通过平移相互重合。 巩固练习 有没有物体平移后可以与④号重合的 为什么 没有。因为④号小房子的方向跟其他小房子都不相同,所以别的小房子都不能通过平移与之重合。 课堂总结 你在这节课的学习中有哪些收获 作业设计 1.下面的说法对吗 对的画“√”,错的画“×”。 (1)推动箱子是平移现象。( ) (2)升国旗是平移现象。( ) (3)在纸上剪出蝴蝶的另一半是平移现象。( ) (4)小红把课本从课桌左边推到右边是平移现象。( ) 作业设计 2.下面的哪些梯形可以通过平移相互重合 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
