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课件网) 西师大版（2024） 数学 三年级 下 度量衡的故事 综合与实践 度量衡的故事 活动一:了解度量衡 活动二:说一说计量单位 活动三:成语中的计量单位 活动四:主题墙报展 活动五:拓展应用 学习活动 活动一:了解度量衡 教学过程 任务1:查一查,说一说,查阅有关度量衡的资料,并进行交流 度量衡是指计量物体长短、容积、轻重的统称，由度（长度）、量（容积）、衡（重量）三部分组成 。其发展始于原始社会末期，早期因地域和国情不同存在差异化统计方式。 教学过程 考古发现距今5000年前的大地湾遗址出土了我国最早的陶质量具，包括条升、抄斗、四把斛等容器，除箕形抄是铲形抄的二倍外，其余容器的容积呈十倍递增关系 。 教学过程 商代出现骨尺、牙尺等早期计量工具。秦始皇统一全国后推行“一法度衡石丈尺”，建立标准化管理制度。汉代《汉书·律历志》系统整理度量衡体系，宋代改制形成石、斤、两、钱等单位十进制结构。 教学过程 明清沿用营造尺、库平两制度，1928年国民政府引入市用制与公制并行。1984年起，中国全面采用以国际单位制为基础的法定计量单位。2018年国际单位制重新定义部分基本单位，采用量子基准替代实物基准。 教学过程 “度”是用于测量长度的标准,如“尺、寸、米、厘米”等单位,对应的测量工具是尺子、卷尺等; “量”是用于测量容积(体积)的标准,如“升、斗、毫升、立方米、立方分米、立方厘米”等单位,常见工具包括量杯、量筒等; 教学过程 “衡”是用于测量质量的标准,如“斤、两、克、千克”等单位,对应工具有秤、天平等。即度量衡是用于测量物体的长度、体积、质量等物体量的标准和器具的统称,是人们计量活动的基础。 教学过程 度量衡在秦始皇统一中国前,各地区不一致;秦始皇统一中国后,分别规定了一样的标准,并保持了400多年。 教学过程 任务2:查一查,比一比,感受这些量的大小 同学们对度量衡已经有了了解,你知道哪些古今的度量衡 古今度量衡之间如何换算呢 教学过程 （1）秦时的1斤=16两,约为现在的0.25 kg。现代1斤=500 g。 （2）秦时的1两,约为现在的15 g。 （3）秦时的1升,约为现在的200毫升,有的盒装牛奶1盒是200毫升。清代1升约为1035毫升,现代1升=1000毫升。 教学过程 （4）秦时的1尺=10寸,约为现在的23.1 cm,1寸约为现在的2.31 cm。 （5）隋代,一尺约为现在的29.6 cm。唐代,一尺约为现在的30.7 cm。宋元时,一尺约为现在的31.68 cm。明清时,木工一尺约为现在的31.1 cm。现在的1尺约为33.33 cm。 教学过程 （6）古代1钧=30斤。古代1石=120斤。 （7）1枚1元硬币约重6克。 （8）1支通用中性笔笔芯,长约11厘米,秦时的1尺约为两支中性笔笔芯连起来的长度。 …… 教学过程 任务3:议一议,关于度量衡,你还了解哪些呢 （1）古代的人们用身体部位作为计量工具,如“一拃”“一步”“迈步定亩”“布手知尺”。后来人们发明了专门的计量器具。 教学过程 （2）秦朝丞相李斯将“天下太平”四个字的笔画数作为标准,定出了1斤=16两。“半斤八两”成语就是由此得来的。 （3）“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中的“尺”是长度单位。 教学过程 （4）“才高八斗”中的“斗”是容量单位。 （5）“仞、寻”也是古代的长度单位。 …… 教学过程 活动二:说一说计量单位 任务1:查一查,古今计量单位的差别 度量衡是测量物体量的标准。最初的计量方法是借助日常用品或手进行计量的,比如古代治疗疟疾的药方:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”。这里的“握”“升”都是用手量。“握”的多少因人而异。 教学过程 （1）“大青龙汤”中的石膏用量为“如鸡子大”,“一鸡子大”的石膏约合50克。 （2）“撮风散”的配方为“赤脚蜈蚣半条,钩藤一钱五分,朱砂(水飞) ... ...
