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课件网) 冀教版（2024） 数学 三年级 下 1.分米和毫米 第2课时 估测物体的厚度 第四单元 测量（二） 情境导入,唤醒经验 森林里的小动物们发现造纸需要消耗大量木材，他们想通过测量纸张厚度，让大家明白节约用纸的重要性。今天我们就和小动物们一起，探究纸张厚度的测量与推算方法。 情境导入,唤醒经验 任务1：测量10000张复印纸的厚度 10000张复印纸摞在一起太厚，直接测量很困难，怎么办 小组合作：先数出100张复印纸，用直尺测量其厚度(记录为9毫米左右)，再思考如何推算10000张复印纸摞在一起的高度。 探究交流，掌握推算方法 发现10000里有100个100，从而推算出10000张复印纸摞在一起的高度大概是9×100=900毫米(即90厘米)。 探究交流，掌握推算方法 任务2：测量数学课本的厚度及纸张数 子任务(1)：测量1本数学课本的厚度，探究课本纸张数的计算方法。 探究交流，掌握推算方法 先估计一下课本的厚度，再用尺子测量。怎样可以知道课本大约有多少张纸 思考页码与纸张数的关系。 (页码除以2，再加上目录,等等) 探究交流，掌握推算方法 子任务(2)：小组合作完成表格填写(课本数量、厚度、用纸张数)，观察数据规律。 拓展应用，解决实际问题 任务：估测1200张纸的厚度 估测1200张纸大约有多厚，可以怎样做呢 方案一：利用数学课本的厚度估算。 一本数学课本大约有60张纸，1200里有20个60， 若一本数学课本厚5毫米，则1200张纸厚5×20=100 (毫米)。 拓展应用，解决实际问题 方案二：利用复印纸的厚度估算。 100张复印纸厚9毫米，1200里有12个100，所以厚度是9×12=108(毫米)。 拓展应用，解决实际问题 梳理“测量—推算”的方法步骤，分享节约用纸的感悟。 课堂总结 基础性作业：测量家里某本书的厚度，推算其纸张数。(不超过15分钟) 拓展性作业：调查家里一周的用纸量，设计一份家庭节约用纸方案。(开放性任务) 作业设计 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
