统编版语文九年级上册寒假专题复习（现代文阅读）（含答案）

统编版语文九年级上册 寒假专题复习（现代文阅读） （考试时间：100分钟 满分：120分） 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 一、课内精读（45分） （一）《沁园春·雪》（毛泽东，节选）（15分） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1. 文中加点的“惟余莽莽”“顿失滔滔”“妖娆”分别是什么意思？结合语境说说其表达效果。（3分） 惟余莽莽：_____，表达效果：_____ 顿失滔滔：_____，表达效果：_____ 妖娆：_____，表达效果：_____ 2. 上阕中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用了哪些修辞手法？有什么作用？（3分） 修辞手法：_____ 作用：_____ 3. 下阕中“惜”字有什么含义？请简要分析其作用。（3分） 含义：_____ 作用：_____ 4. 赏析文中画线的句子，说说其在结构和内容上的作用。（3分） _____ 5. 这首词表达了作者怎样的思想感情和胸怀抱负？（3分） _____ （二）《故乡》（鲁迅，节选）（15分） 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，———你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……” 母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。 “老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。 “阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 1. 文中加点的“寒噤”“厚障壁”“规矩”分别是什么意思？结合语境说说其表达效果。（3分） 寒噤：_____，表达效果：_____ 厚障壁：_____，表达效果：_____ 规矩：_____，表达效果：_____ 2. 文中描写闰土的神态“欢喜和凄凉的神情”，为什么会出现这种矛盾的神态？（3分） _____ 3. 分析“闰土”这一人物形象的特点，说说其形象的意义。（3分） 人物特点：_____ 形象意义：_____ 4. 赏析文中画线的句子，说说其内涵和表达作用。（3分） _____ 5. 节选部分主要运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分） 描写方法：_____ 作用：_____ （三）《怀疑与学问》（顾颉刚，节选）（15分） 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家———戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在 ... ...