专题十二　课时2　社会历史观与人生价值观学案（学生版+教师版）2026届统编版高中思想政治二轮专题复习

课时2　社会历史观与人生价值观 核心考点一　社会历史观 典例1　(2025·河南高考·社会存在与社会意识)每至岁末，国家主席习近平的新年贺词如期而至： 我们要继续努力，把人民的期待变成我们的行动，把人民的希望变成生活的现实。我们要继续全面深化改革，开弓没有回头箭，改革关头勇者胜。(2015年) 民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。……全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代，也是对世界的贡献。(2022年) 对大家关心的就业增收、“一老一小”、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。(2025年) 从中可以读出(　　) ①人民群众是社会存在和发展的基础 ②党始终把人民群众的利益作为最高价值标准 ③社会意识的变化反映出社会生活的变迁 ④反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，①不选。贺词中围绕人民的期待、民生等内容体现了党始终把人民群众的利益作为最高价值标准，②符合题意。不同年份的贺词内容不同，这说明了社会存在决定社会意识，社会意识随着社会生活的变迁而变化，③符合题意。社会意识有正确和错误之分，反映社会存在的意识不一定是正确的社会意识，应该说正确反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用，④说法错误。故本题选C。 典例2　(2025·江苏高考·社会基本矛盾运动)恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候———直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样———斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为(　　) A．生产力是社会发展的最终决定力量 B．阶级斗争是推动阶级社会发展的动力 C．生产方式的变革决定社会形态的更替 D．社会意识随着社会存在的变化而变化 答案　A 解析　阶级斗争是指对抗阶级之间的对立和斗争，题干重点强调的是经济发展与政治权力的关系，并非阶级斗争推动阶级社会发展，B不符合题意。生产方式包括生产力和生产关系，其变革确实决定社会形态更替，但论述焦点是经济发展对政治权力的决定作用，而非直接讨论社会形态的更替过程，C不符合题意。材料强调的是经济发展(经济基础相关)与政治权力(上层建筑相关)的关系，并非社会意识和社会存在的关系，D不符合题意。 典例3　(2025·黑吉辽蒙高考·人民群众是历史的创造者)“山有多高，水有多高，田就有多高。”在多丘陵、少平原的湘中雪峰山脉腹地，当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程———全球重要农业文化遗产紫鹊界梯田。材料表明，该梯田(　　) ①反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境的一种和解 ②是当地居民在长期的生产活动中改造自然的物质条件 ③体现出人民群众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉 ④展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　B 解析　该梯田是居民依据当地物质条件改造自然的成果，而不是物质条件本身，②排除。社会实践是文化的源泉，③排除。该梯田是当地居民智慧、卓越创造力的体现，表明其在利用自然、改造自然的实践中，推动了社会生产力发展，①④正确。 典例4　(2024·北京高考·群众观点、群众路线)基层是国家治理的末梢，是党和政府联系服务群众的“最后一公里”。整治形式主义为基层减负，是一项重要政治任务。身边有什么问题线索，对基层减负有哪些意见建议，都可以到“留言板”说说。下列选项正确的是(　　) ①公开征集问题线 ... ...