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人教版(2024)八年级生物上册寒假复习(及第一轮复习)5.1.2 生态系统的结构和功能(含答案)

日期:2026-03-08 科目:生物 类型:初中试卷 查看:12次 大小:1062036B 来源:二一课件通
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人教版(2024)八年级生物上册寒假复习(及第一轮复习)第五单元第一章第二节练习及答案 本节核心易错点清单 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,能量流动的特点是单向流动、逐级递减。 生态系统中流动的能量最终来源于太阳能;生态系统中能量流动的源头是生产者;生态系统中流动的物质来自植物的光合作用。 一般情况下,沿着食物链,各种生物的数量是越来越少的。 有毒物质沿着食物链是逐级积累的,这种现象就是生物富集。 易错集训 第一板块 基础知识强化 南湖公园是一个有机的统一整体,是众多生物生活的乐园。下列有关南湖公园生态系统的叙述,错误的是( ) A. 微生物属于分解者 B. 植物属于生产者 C. 青蛙属于消费者 D. 能量的最终来源是南湖公园中的植物 太阳升起,草原上野兔正在吃苜蓿,一只鹰从天而降,野兔成为它的美食,残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是( ) A. 阳光→野兔→鹰 B. 苜蓿→野兔→鹰 C. 野兔→鹰→细菌 D. 苜蓿→野兔→细菌 “阳春布德泽,万物生光辉”说明生物圈中能量的最终来源是( ) A. 植物 B. 太阳能 C. 微生物 D. 人 《说苑·正谏》中记载:“园中有树,其上有蝉。蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也。”在上述生物组成的食物链中,获得能量最少的生物是( ) A. 树 B. 蝉 C. 螳螂 D. 黄雀 不同生物之间由于吃与被吃的关系形成食物链,右图中食物链的数量为( ) A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条 生态系统中,各种成分相互作用、相互依存,形成一个统一的整体,下列关于生态系统的描述,错误的是( ) A. 生态系统中的物质是可以循环的 B. 生态系统中的能量是可以循环的 C. 生态系统中的能量流动是逐级减少的 D. 生态系统中的能量流动一般是单向的 达尔文描述过几种生物间的关系:牛喜欢吃三叶草;三叶草要靠土蜂传粉;田鼠既吃三叶草,又吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫。这种关系可以用下图表示,下列有关叙述错误的是( ) A. 图中共有3条食物链 B. 图中的生物除三叶草外都是消费者 C. 养猫可以控制鼠的数量从而使牛获得更多的食物 D. 三叶草和猫之间有捕食关系 下图为生态系统的碳循环示意图,下列叙述错误的是( ) A. ①表示的生理过程是光合作用 B. ②③表示的生理过程是呼吸作用 C. 甲在碳循环中的作用是分解有机物 D. 图中组成的食物链是乙→丙→丁→甲 第二板块 能力提升 一、单项选择题。 下列呈现的场景属于生态系统的是( ) A. 非洲大草原上数以千计的野牛 B. 海洋里虎鲸捕食的所有鱼类 C. 海南霸王岭自然保护区 D. 地中海盆地中的所有生物 科研小组测得某生态系统中的生物体内存留的甲基汞(一种有毒化学物质)含量如下表所示。若这些生物恰好构成一条食物链,则该食物链是( ) 生物 A B C D E 体内甲基汞的残留量/(ppm/kg) 0.07 8.00 1.90 64.00 0.35 A. D→B→C→E→A B. D→E→B→C→A C. A→C→E→B→D D. A→E→C→B→D 3. 一般情况下,下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解,正确的是( ) 4.草、兔、狐可构成1条食物链,下列对草、兔、狐三个营养级内能量关系的分析,正确的是( ) 5.右图为某中学生物兴趣小组的同学在调查呼伦贝尔草原生物种类时绘制的食物网,下列相关叙述正确的是( ) A. 该食物网中能量最终来源于太阳能 B. 图中所示是一个完整的生态系统 C. 该食物网有4条食物链 D. 草的能量都流入了狐和鹰体内 6. 下图所示是由一条食物链上的四种生物构成的能量金字塔。下列说法正确的是( ) A. 图中生物构成一个完整的生态系统 B. 这条食物链中,数量最多的生物是④ C. 若③被大量捕杀,则短时间内②的数量将会增多 D. 物质和能量沿①→②→ ... ...

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