第二节 生态系统的结构和功能 课件(共47张PPT)+视频素材2025-2026学年人教版生物八年级上册

(课件网) 一一生态系统的结构和功能 人教版·生物学·八年级.上册 草原上的"替罪兔" 01.说出生态系统的概念，概述生态系统的组成及各组成成分的作用;(生命观念) 02.运用图示或模型表示生态系统中的营养结构-食物链和食物网;(生命观念、科学思维) 03.阐明物质循环和能量流动是生态系统的两大基本功能; (生命观念、科学思维) 04.认同生态系统中的每一种生物都起着不可估量的作用。(态度责任) 学习目标 上世纪60年代，高原鼠兔的数量高达12亿只，人们把青藏高原草场退化的原因归咎于鼠兔的大量繁殖，人们一度认为只要消灭它，就能拯救草原，于是大规模毒杀它们......然而草场退化的趋势并未得到根本扭转，甚至在一些地 区出现了“年年防治，越治越多”的怪圈。 草场退化的“替罪兔” 这是什么原因呢 这个实例说明了什么道理 鼠兔擅长翻土挖洞，不仅疏松土壤、增加土壤渗透性，其粪便还能增加土壤的肥力。过度灭杀鼠兔会导致土壤渗透性和肥力下降，草场更易退化。 1.自然界中的各种生物是相互制约的。 科学调查发现，鼠兔至少出现在十几种动物的食谱中，鼠兔消失，天上飞的、地下跑的都会受到影响，草原就只剩下“寂静的春天”了。 2.生物与环境是一个不可分割的整体。 一、什么是生态系统 在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一整体。 3.生态系统 一片森林 一片草原 一块农田 一个湖泊 一条河 一、什么是生态系统 4.判断:以下哪些是生态系统，哪些不是 说明原因。 判断依据: 回归概念，一定空间范围内，必须同时包括生物部分和环境部分。 ①草原上的所有鼠兔 ②草原上的所有鼠兔、藏狐、鼬类 ③草原上的所有植物和动物 ④ 草原上的阳光、土壤、空气等无机环境 ⑤草原上所有的生物及其中的无机环境 × √ × × × 一、什么是生态系统 2)右图中腐烂的树桩最终会消失吗 其中的有机物会发生什么变化 一、什么是生态系统 1.分析讨论:生态系统的组成 会。树桩中的有机物会被细菌、真菌等分解成无机物。 1)树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟分别是如何获得生命活动所需要的物质和能量的 树通过光合作用制造有机物，昆虫幼虫吃树干中的有机物、啄木鸟吃昆虫的幼虫，从而获得生命活动所需要的物质和能量。 3)在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色 植物 --生产者 植物能够通过光合作用制造有机物，不仅满足了自身对物质和能量的需要，也是许多动物的食物来源。 能量来源:太阳能 二、生态系统的组成 动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，在动物摄食的过程中，食物中的物质和能量就流入动物体内。 动物 --消费者 二、生态系统的组成 二、生态系统的组成 细菌、真菌等可以分解动植物的遗体、遗物(如植物的落叶、动物的粪便等)，将其中的有机物分解成无机物，供植物重新利用。 细菌、真菌 --分解者 细菌和真菌的分解作用使苹果腐烂 二、生态系统的组成 是不是所有的植物都是生产者 是不是所有的动物都是消费者 是不是所有的细菌、真菌都是分解者呢 硝化细菌能自己制造有机物，是生产者 菟丝子属于寄生植物，是消费者 蚯蚓、蜣螂靠分解动植物遗体中有机物生活，是分解者 二、生态系统的组成 以小组为单位，分角色扮演生产者、消费者和分解者，说一说如果生态系统中缺失了你代表的角色，会发生什么 生产者 消费者 分解者 生产者、消费者和分解者的关系: 被捕食 被分解 被分解 被分解 生产者 消费者 分解者 分解后的 产物被吸收 被取食 相互依存、相互制约 二、生态系统的组成 消费者 二、生态系统的组成 生产者--主要指植物 消费者--主要指动物 分解者--主要指细菌、真菌 非生物部分 生态系统 生物部分 阳光、空气、水等 生物 环 ... ...