2026年中考道德与法治热点专题训练：加快实施重要生态系统保护和修复重大工程 （含答案）

2026年中考道德与法治热点专题训练：加快实施重要生态系统保护和修复重大工程 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 七年级同学认识到，“重要生态系统保护和修复重大工程”的核心是（ ） A. 保护森林、湿地、河流等关键生态系统，修复受损生态，守护生态平衡 B. 只保护知名生态区域，忽视普通生态系统，难以实现全面修复 C. 优先开发利用生态资源，放松保护与修复，牺牲生态换取经济利益 D. 只注重工程建设，忽视后期维护，无法实现生态系统长效稳定 2. 下列关于“加快实施重要生态系统保护和修复重大工程”与青少年的关系，说法正确的是（ ） A. 践行低碳环保行为，爱护周边生态环境，是青少年助力工程实施的责任 B. 生态保护和修复工程是国家和专业部门的事，与青少年无关 C. 工程相关知识复杂，青少年年纪小，无法理解也无法参与助力工作 D. 生态系统修复有专业人员负责，青少年无需关注、无需参与 3. 下列行为中，符合“加快实施重要生态系统保护和修复重大工程”要求的是（ ） A. 自觉爱护花草树木，不随意砍伐、践踏植被，节约水电、低碳出行 B. 随意丢弃垃圾、污染河流，破坏生态环境，阻碍生态修复进程 C. 私自开垦湿地、破坏林地，忽视重要生态系统的保护要求 D. 嘲笑参与生态保护的行为，无视自身助力生态修复的责任 4. 我国加快实施重要生态系统保护和修复重大工程，根本目的是（ ） A. 修复受损生态系统，守护生态安全，实现人与自然和谐共生，促进可持续发展 B. 应付国际生态要求，忽视我国国情，盲目推进工程建设 C. 限制经济发展，阻碍自然资源开发，影响群众生产生活水平提升 D. 形式化开展工程建设，不注重实际成效，浪费人力物力财力 5. 践行护生态行为，助力生态保护和修复工程，对七年级学生的直接意义是（ ） A. 养成关爱自然、责任担当的习惯，树立生态保护理念，提升个人文明素养 B. 增加学习负担，占用课余时间，影响学业成绩的提升 C. 失去生活便利，限制日常行为，降低自身的生活质量 D. 与自身成长无关，无法获得任何实际的收获与提升 6. 2026年，我国校园开展“助力生态修复，守护美丽家园”活动，组织植树、生态宣传实践，这体现了（ ） A. 国家引导青少年了解生态修复意义，践行护生态责任，助力重大工程实施 B. 国家忽视校园教学主业，过度关注生态工程，本末倒置 C. 校园助力生态修复工作只需学校推进，无需学生、家长配合参与 D. 形式化开展活动，不注重实际效果，浪费校园教育资源 7. 七年级同学应树立的生态保护和修复意识是（ ） A. 主动学习生态知识，自觉爱护生态环境，践行低碳行为，助力生态修复 B. 认为生态保护和修复是国家的事，个人力量渺小，无需主动参与 C. 追求个人便利，随意破坏植被、污染环境，忽视生态修复责任 D. 拒绝学习生态知识，忽视生态系统受损的危害，无视工程实施意义 8. 下列做法中，青少年能为加快实施重要生态系统保护和修复重大工程贡献力量的是（ ） A. 宣传生态保护和修复知识，积极参与植树造林，劝阻他人破坏生态的行为 B. 随意采摘花草、捕杀小动物，破坏生态平衡，阻碍生态修复 C. 忽视生态保护要求，不配合环保宣传，拒绝参与护生态实践 D. 私自丢弃废旧物品、污染水源，无视生态修复工程的相关要求 9. 我国推进退耕还林还草、湿地保护修复、河流综合治理等工程，这一举措主要是为了（ ） A. 实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性 B. 只注重工程表面建设，忽视后期维护，难以实现生态修复目标 C. 增加工程建设成本，阻碍经济发展，影响社会进步与发展 D. 形式化开展工程实施，不注重实际成效，无法守护生态安全 10. ... ...