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课件网) 6 统编版小学语文五年级上册第二单元 将相和 “校刊审稿员”选拔赛 亲爱的同学们： 为推进第三届“书香漫校园”读书节活动，我校“涢水畔”开辟了读书征文专栏，目前收到了大量的征文，现面向五年级选拔一批“金牌审稿员”，我们期待具备快速阅读能力与内容把握能力的你加入，共同为校园文化建设贡献力量！ “涢水畔”文学社 2025年04月26日 第三届“书香漫校园”读书节活动 20积分 25积分 15积分 5.搭石 6.将相和 7.什么比猎豹的速度更快 8.冀中的地道战 活动一 快读背景，初识策略 战国中后期，秦国的国力强盛，常常进攻别的国家。赵国西临强秦，随时有可能被进犯。 战国中后期，秦国的国力强盛，常常进攻别的国家。赵国西临强秦，随时有可能被进犯。 尽量连词成句地读 活动二 学用策略，理清内容 1.用较快的速度默读课文，尽量连词成句地读，了解课文主要内容。 2.读完课文后，在课题旁记录下阅读所用时间。 活动二 学用策略，理清内容 每个人的阅读速度有快有慢。 如果你读得比别人快， 不必窃喜， 合上课本，静静回想课文内容； 如果你读得比别人慢， 不必着急，按自己的理解速度继续进行。 活动二 学用策略，理清内容 1.《将相和》中“将”是 ( )，“相”是 ( )。 A.廉颇 蔺相如 B.秦王 廉颇 C.蔺相如 廉颇 2.以下哪几个故事是《将相和》中的故事 ( ) A.完璧归赵 B.秦赵之争 C.渑池会面 D.负荆请罪 3.《将相和》中“和”是指 ( )。 A.温和 B.和好 C.和氏璧 √ √ √ √ √ 廉 lìn miǎn ⑨ 渑 池 会 面 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ 完璧归赵 负荆请罪 活动二 学用策略，理清内容 “校刊审稿员”培训评价表（一） 评价项目 评价内容 评价星级 速度 读完整篇文章不超过5分30秒。 理解 每答对1道题即可获得一颗星。 上卿（右） 上卿（右） 上卿（左） 中卿 下卿 上大夫 中大夫 下大夫 门客 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 蔺相如就靠一张嘴 ？ 上大夫 及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。 上卿（右） ⑨ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ 完璧归赵 （1-9自然段） 渑池会面 （10-14自然段） 活动三 快速联读，初探蔺相如形象 完璧归赵 渑池会面 赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。 活动三 快速联读，初探蔺相如形象 个人独学： 运用“连词成句”的方法，快速默读“完璧归赵” “渑池会面”两个故事，找出两个故事的相似之处，标注出来。 活动三 快速联读，初探蔺相如形象 小组合学： 讨论确定相似之处，运用提问、联系上下文、抓关键词等方法，分析比较，交流：你读出了一个怎样的蔺相如？用关键词语概括，写在磁卡上。 活动三 快速联读，初探蔺相如形象 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 蔺相如真的就靠一张嘴吗？ “校刊审稿员”培训评价表（二） 评价项目 评价内容 评价星级 速度 读完两个故事不超过4分钟。 理解 能结合相关语句，每说出人物一个特点，即可获得一颗星。 活动三 快速联读，初探蔺相如如形象 本文根据汉代司马迁的《史记 廉颇蔺相如列传》相关内容改写。 活动四 内化策略，拓展阅读 运用所学提高阅读速度的方法，快速默读《毛遂自荐》，了解文章主要内容，读完文章后，记录下阅读所用时间。 战国时，秦军在长平一战大胜赵军。秦军主将白起领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸。大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之命去楚国求援兵解围。 平原君把门客召集起来，准备挑选二十个文武兼济的门客一起去。经过挑选，最后还缺一个 ... ...
