广西钦州市第十三中学2026届高三年级上学期第二十九周考试历史试卷（含答案）

广西钦州市第十三中学2026届高三年级上学期第二十九周考试历史试卷 注意事项: 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题(共16小题，每小题3分，共48分) 1．2019年10月，时任南非总统西里尔·拉马福萨在第六届《金融时报》非洲峰会上发表主旨演讲，呼吁非洲领导人寻求以非洲方式解决非洲问题，主张非洲国家用自己的方式与外部世界进行交往，特别要拒绝那些加剧非洲大陆冲突的负面外部影响。拉马福萨的主张（ ） A．本质是追求非洲的自主权B．基于非洲政治独立的前提 C．动力来自非洲一体化进程D．源于南北矛盾缓和的现实 2．1960年6月，刚果宣布独立。7月，其境内的加丹加地区在原宗主国支持下脱离中央政府，国内局势陷入混乱，刚果政府遂向联合国求助。8月，联合国维和部队进驻该国。却在美英的压力下，阻止政府军队进入加丹加。材料表明（ ） A．世界殖民体系趋于崩溃B．两极对峙引发国际争端C．全球贫富差距正在扩大 D．新兴民族国家发展艰难 3．有学者认为，墨西哥希望利用自身特殊的地缘战略地位，成为北美与拉美之间的桥梁；阿根廷在实力不断下降的情况下，通过平衡巴西的影响力来体现自身的影响力；委内瑞拉在政治经济危机爆发前，扛起了拉美左翼的大旗。这些国家的共同诉求是（ ） A．维护拉美各国政治体制同一性B．谋求拉美地区事务主导权 C．推动建立美洲经济一体化组织D．尝试构建国际经济新秩序 4．1996年，《南非共和国宪法》规定：“每个人都有权选择一种或多种官方语言在公共教育机构中接受教育。针对（黑人）民族语言地位的降低和使用的减少，国家必须采取实际而积极的措施，提高它们的地位，推广它们的使用。”这一规定旨在（ ） A．缔造共同公民身份B．提高民族语言地位C．推动南非种族和解 D．维护独立运动成果 5．1960年塞内加尔独立后，政府推行系统性教育改革，主张教育应扎根非洲本土文化；1962年启动的课程体系重构工程清除了教材中的殖民主义话语，尤其在历史学科中建构起以非洲文明为主体的叙事框架。这些措施（ ） A．消除了殖民主义的影响B．开启了非洲一体化进程C．体现对多元文化的尊重 D．有利于国家认同的建构 6．1959年古巴革命后，开始推行以重工业为主导的工业化战略；加入经互会后，变为走加快发展蔗糖工业的道路；1980年代中后期开始转为坚持公有制，不搞私有化，既实行计划经济又采用市场机制的新探索。据此可知，革命后的古巴（ ） A．逐渐沦为大国的附庸B．积极推行新自由主义改革C．主动融入区域集团化 D．探索适合本国的发展道路 7．1945年以后，法国对非洲殖民地的行政管理方式进行调整，容许非洲人参加巴黎的下议院，即国民议会；容许个别的殖民地个人进入地方政府任职；划拨更多资金用于发展非洲人教育和其他社会管理服务部门；容许殖民地对是否加入法兰西国民议会做出选择。以上材料体现出（ ） A．非洲的殖民体系的最终崩溃B．殖民主义的压迫性和虐待性 C．现代殖民活动具有双重属性D．殖民统治形式发生局部调整 8．2023年，乌干达总统穆塞韦尼在第二届G25非洲咖啡峰会上指出：“一公斤优质咖啡豆的价格可能是2.5美元，但同等重量、经过烘焙、研磨和包装的咖啡价格可能是40美元”，并把西方国家利用非洲咖啡原料赚取巨额利润的做法称为“现代奴隶制”。这一言论折射出（ ） A．技术短板问题导致非洲获利能力受限B．国际贸易深化推动全球产业协同发展 C．奴隶制生产关系仍是非洲发展的桎梏D．国际经济新秩序的构建进程 ... ...