第一单元4.古代诗歌四首之次北固山下（课件）（共24张PPT）2025-2026学年七年级语文上册同步备课课件

导 入 在唐代的开元盛世，一位名叫王湾的诗人，乘舟沿江东下，停泊在北固山下。面对潮平岸阔、海日东升的壮丽春景，他心中涌起了怎样的思绪？今天，就让我们一同走进这首《次北固山下》，感受诗人笔下的盛唐气象与悠悠乡愁。 教学目标 掌握“次、客路、潮平、风正、悬、残夜”等字词，有感情地朗读并背诵全诗。 通过小组合作，赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”和“海日生残夜，江春入旧年”等名句，体会炼字的妙处。 结合诗歌背景，理解诗人在景物描写中蕴含的思乡之情和积极向上的人生态度。 “次”：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。 “北固山”：在今江苏镇江北，三面临长江，是著名的风景胜地。“次北固山下”即在北固山下停泊。题目点明了事件（停泊）和地点（北固山下）。 诗题 次北固山下 ? 知识链接：五言律诗 五言律诗是中国古典诗歌的一种体裁，简称“五律”。每首八句，每句五字，共四十字。通常押平声韵，中间两联（颔联、颈联）必须对仗。 《次北固山下》是一首格律严谨、意境开阔的五言律诗代表作。 王湾 约693年—约751年，号为德，洛阳（今河南洛阳）人，唐代诗人。玄宗先天年间进士及第，曾参与编撰《群书四部录》。他是开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，其诗受江南清秀诗风影响。存诗仅10首，以《次北固山下》最为著名，其中“海日生残夜，江春入旧年”一联，被宰相张说题写于政事堂，奉为典范。 ?背景链接：创作背景 这首诗写于唐玄宗开元初年（约713年），当时王湾由楚入吴，沿江东下，途经江苏镇江北固山下。时值冬末春初，诗人泊舟江边，见潮平岸阔、海日东升之景，触景生情，写下此诗。诗歌既描绘了江南早春的壮丽景色，也抒发了诗人的羁旅愁思和对未来的希望。 文体知识：五言律诗 五言律诗是中国古典诗歌的一种体裁，简称“五律”。 每首八句，每句五字，共四十字。 通常押平声韵，中间两联（颔联、颈联）必须对仗。 《次北固山下》是一首格律严谨、意境开阔的五言律诗代表作。 初步感知：读准字音，读出节奏 次北固山下 [唐] 王湾 客路青山外，行(xíng)舟绿水前。 潮平两岸阔(kuò)，风正一帆悬(xuán)。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 ? 客路青山外，行舟绿水前 客路：旅人前行的路，指诗人要去的路。 青山：指北固山。 行舟：乘舟而行。 诗意：旅人前行的道路在青山之外延伸，我乘船在碧绿的江水之上缓缓向前。 小组讨论 请结合全诗，分析“客路青山外，行舟绿水前”在结构和情感上的作用。 1.开篇点题，交代行踪：以对偶句发端，“客路”点明诗人漂泊异乡的身份，“行舟”交代出行方式，为全诗奠定了羁旅的基调。 2.触景生情，埋下伏笔：“青山”“绿水”勾勒出江南明丽的景色，但“客路”二字又暗含了诗人的思乡之情，为尾联的抒情埋下伏笔。 潮平：潮水涨满，与岸齐平。 阔：开阔。 风正：风顺且和。 悬：挂。 诗意：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；顺风行船，船帆端端直直地高挂着。 潮平两岸阔，风正一帆悬 “潮平两岸阔，风正一帆悬”这一联，哪些字词用得特别好？好在哪里？ 炼字精妙：“平”“阔”“正”“悬”四字精准描绘特征。“潮平”显“两岸阔”，意境雄浑；“风正”致“一帆悬”，以小景传大景之神。 以小见大：通过“一帆悬”这一细节，生动表现了平野开阔、大江直流的壮阔景象，体现了诗人极高的炼字功力。 海日生残夜，江春入旧年。 海日：海上的旭日。 生：升起。 残夜：夜将尽之时。 入：到。 诗意：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起；江上春早，旧年未过新春已来。 “海日生残夜，江春入旧年”这一联，除了写景，还蕴含了怎样的人生哲理？ 这一联在描写自然时序交替的同时，蕴含了新事物必将取代旧事物的深刻哲理。当残夜还未 ... ...