第六单元课外古诗词诵读之贾生（课件）（共29张PPT）2025-2026学年七年级语文下册同步备课课件

(课件网) 贾生 唐·李商隐 求贤若渴 怀才不遇 导入 在中国历史上，有许多才华横溢却命运多舛的文人。西汉时期的贾谊，就是其中一位。他少年得志，却遭人排挤，英年早逝。千年之后，唐代诗人李商隐读到他的故事，心中感慨万千，写下了《贾生》一诗。今天，就让我们一同品读这首诗，探寻诗人心中的那份不平与感伤。 教学目标 1.掌握重点字词，能够流利、有感情地朗读并背诵全诗。 2.通过反复朗读和小组讨论，理解诗歌通过咏叹贾生故事所表达的思想感情。 3.感受诗歌托古讽今的艺术手法，体会诗人怀才不遇的愤懑之情。 贾生：即贾谊，西汉著名的政论家、文学家，力主改革弊政，却遭权贵排挤，郁郁而终。 诗人借贾谊的故事，表面上写汉文帝求贤若渴，实际上是讽刺晚唐皇帝求仙访道、不重贤才的社会现实，抒发了自己怀才不遇的愤懑之情。 贾生 古典诗词中的“求贤”与“问卜”意象 在古典诗词中，‘求贤’常用来象征统治者对人才的渴望与重用，代表着清明的政治理想；而‘问卜’、‘求仙’则常用来影射统治者沉迷迷信、荒废朝政的昏庸行为。在《贾生》中，诗人将汉文帝的‘求贤’与‘问卜’并置，形成鲜明对比，深刻揭示了其求贤的虚伪本质。 知人论世：关于锦瑟年华 这一典故直接出自李商隐的代表作《锦瑟》。诗中“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的名句，借锦瑟的弦柱来追忆自己逝去的青春年华与美好往事。这不仅是对个人情感的抒发，也反映了他诗歌中常见的朦胧隐晦、善用典故意象的艺术特色。 作者简介 李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉溪生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳），出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市）。他是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌（以《锦瑟》为代表）过于隐晦迷离，难于索解，至有‘诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺’之说。 作者简介 “刻意伤春复伤别，人间惟有杜司勋。”———李商隐《杜司勋》 “李义山诗，字字锻炼，用事婉约，仍多近体。”———宋·敖陶孙《臞翁诗评》 “义山之诗，妙于纤细，非必皆征故实，而字字皆有来历。”———清·叶燮《原诗》 文体知识：七言绝句 《贾生》是一首七言绝句。七言绝句，就是每句七字，一共四句，整首诗只有二十八个字。它讲究平仄、押韵，要求用最凝练的语言表达最深远的意境。这首诗，借古讽今，意境深远，在短小的篇幅内，将自己怀才不遇的愤懑之情描绘得淋漓尽致，是七言绝句中非常有名的作品。 背景链接 这首诗大约作于唐文宗开成三年（838年）。当时李商隐刚入仕不久，对政治充满热情，渴望能得到皇帝的重用，施展自己的政治抱负。然而，他很快就发现，当时的皇帝唐文宗虽然也有励精图治的愿望，但更热衷于求仙问道，并不真正重视人才。诗人空有一身才华，却报国无门，心中充满了失望和愤懑。于是，他借西汉贾谊的故事，写下了这首诗，抒发自己的不平之气。 初步感知：读准字音，读出节奏 贾生 [唐] 李商隐 宣室求贤访逐臣(zhú chén)， 贾生才调(cái diào)更无伦(wú lún)。 可怜夜半虚前席， 不问苍生(cāng shēng)问鬼神。 整体感知 诗歌前两句写汉文帝在宣室求贤，召见被贬谪的臣子贾谊，赞叹其才华无与伦比，表现了文帝对贾生的器重。后两句笔锋一转，写文帝与贾生畅谈至深夜，甚至不自觉地向前移动坐席，看似求贤若渴，结果却令人失望———他问的不是天下百姓的疾苦，而是关于鬼神的事情。诗人通过这一强烈的对比，讽刺了统治者的昏庸和虚伪，也抒发了自己怀才不遇的愤懑之情。 宣室求贤访逐臣，贾 ... ...