2026年中考道德与法治热点专题训练：协同推进降碳、减污、扩绿、增长（含答案）

2026年中考道德与法治热点专题训练：协同推进降碳、减污、扩绿、增长 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 七年级同学理解，“协同推进降碳、减污、扩绿、增长”的核心是（ ） A. 四大任务协同发力，实现生态保护与经济增长共赢 B. 只追求经济增长，忽视降碳、减污和扩绿 C. 优先推进降碳减污，停止经济增长，放弃发展需求 D. 各自推进四大任务，互不关联、独立开展 2. 下列关于四大协同与青少年成长的关系，说法正确的是（ ） A. 四大协同能营造清洁绿色的成长环境，培养青少年环保和责任意识 B. 四大协同是国家大事，与青少年无关，无需参与 C. 推进四大协同会限制青少年的生活自由，影响生活质量 D. 青少年年纪小，无法为四大协同贡献任何力量 3. 下列行为中，符合“协同推进降碳、减污、扩绿、增长”要求的是（ ） A. 低碳出行、垃圾分类、爱护花草，践行绿色生活 B. 随手乱扔垃圾、浪费水电，忽视减污降碳 C. 焚烧秸秆、使用高污染文具，助力高耗能行为 D. 随意破坏绿化，无视降碳减污与增长的关联 4. 我国强调协同推进四大任务，因为这是（ ） A. 建设美丽中国、实现高质量发展、保障人民幸福的必然要求 B. 可有可无的举措，不影响国家长远发展 C. 阻碍经济发展的做法，会降低国家发展速度 D. 只适合发达国家，不符合我国基本国情 5. 践行四大协同要求，对七年级学生的直接意义是（ ） A. 养成绿色低碳习惯，树立环保理念，在健康环境中成长 B. 增加学习负担，占用课余时间，影响学业提升 C. 失去现代化生活便利，只能过简单朴素的生活 D. 与自身成长无关，无法获得任何实际益处 6. 2026年，我国校园推行“低碳绿色校园”建设，减少塑料使用、开展植树活动，这体现了（ ） A. 国家引导青少年参与四大协同，从小践行环保责任 B. 国家忽视校园教学质量，过度关注环保工作 C. 校园环保只需学校推进，无需学生和家长配合 D. 形式化开展建设活动，不注重实际效果，浪费资源 7. 七年级同学应树立的四大协同意识是（ ） A. 主动践行低碳生活，关注减污扩绿，助力经济绿色增长 B. 认为四大协同是国家的事，与个人无关 C. 忽视生态保护，盲目追求个人便利，助力高污染行为 D. 无视降碳减污要求，随意破坏绿色环境 8. 下列做法中，青少年能为四大协同贡献力量的是（ ） A. 积极宣传低碳知识，参与校园植树、垃圾分类实践活动 B. 破坏校园绿化，随手乱扔垃圾，浪费水电资源 C. 大量购买塑料文具，随意丢弃，加重污染负担 D. 拒绝参与环保活动，嘲笑践行绿色生活的同学 9. 我国倡导“低碳出行、节约用电”，其目的是（ ） A. 践行四大协同要求，助力降碳、减污、扩绿，推动绿色增长 B. 限制人们的生活需求，降低人民生活质量 C. 形式化推进环保工作，不解决实际降碳减污问题 D. 只关注生态保护，忽视经济增长和人民需求 10. 下列观点符合四大协同主旨的是（ ） A. 四大任务相辅相成，要协同推进，实现生态与增长共赢 B. 经济增长最重要，降碳、减污、扩绿可暂缓推进 C. 只关注降碳减污，停止经济增长，无需推进扩绿工作 D. 降碳减污与扩绿增长无关，可各自独立推进 11. 八年级同学认识到，四大协同的本质是（ ） A. 统筹兼顾、协同发力，实现绿色低碳发展与经济高质量增长共赢 B. 放弃经济增长，全力推进降碳减污和扩绿 C. 优先发展高耗能产业，再推进降碳减污和扩绿 D. 各自推进四大任务，互不协调、各自为战 12. 协同推进四大任务，有利于（ ） A. 推动经济绿色增长，改善生态环境，减少污染排放，降低碳排放 B. 破坏经济增长，加重污染负担，影响绿色发展 C. 浪费国家资源，增加发展成本，降低经济发展速度 D. 限制人类活 ... ...