2026年新教材道德与法治三年级下册《7.我的家庭贡献与责任》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 2026年新教材道德与法治三年级下册《7.我的家庭贡献与责任》教学设计 【教学目标】 1.理解“家庭和谐是社会和谐的基础”，呼应“孝亲敬长、责任担当”的时代要求，树立“家庭成员人人有责”的家庭观，增强家庭归属感。 2.养成主动为家庭作贡献、坚守责任的良好习惯，培养关爱家人、诚实守信、持之以恒的道德品质，摒弃"家庭责任与我无关"的错误思想。 3.了解《中华人民共和国民法典》中关于家庭关系、家庭成员权利与义务的相关规定，知道承担家庭责任是公民的法定义务与道德责任 4.在为家庭作贡献、履行责任的过程中，培养创新思维、沟通能力与责任担当，提升解决家庭小事的实践能力。 5.明确自己是家庭不可或缺的一员，主动承担起“陪伴家人、出谋划策、坚守责任”的家庭责任，用实际行动守护家庭和谐。 【教学重点】 1.知道家庭贡献的多样性(陪伴关心、维系亲情、出谋划策、承担家务等)，能结合自身情况为家庭作出具体贡献。 2.理解家庭责任的内涵，学会制定责任清单，能坚持行自己的家庭责任，做到有始有终。 【教学时数】 2课时。 【教学过程】 一、导入新课 1.播放短视频《幸福的家庭》:视频中呈现家人分工合作、相互关心的温馨场景。教师提问:看完视频，你们觉得这个家庭幸福吗 为什么 这个家庭的幸福离不开谁的努力 2.引导学生自由发言后，总结:“家庭的幸福就像拼图，每个成员都不可或缺，每个人的付出都能让家庭更温暖。揭示课题:总结并板书课题《我的家庭贡献与责任》 3.学生活动:认真观看视频，感受家庭的温馨氛围；积极思考教师问题，结合视频内容和自身生活经验自由发言。 二、讲授新课 （一）第一框:我的家庭贡献 1.出示教材案例：“妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹。”教师提问:“姐姐的做法对家庭有什么帮助 你们做过类似的事情吗 作为家中的一员，你对家庭有哪些贡献呢 ”组织学生以小组为单位交流分享，每组推选1-2名代表进行全班分享。 2.小组讨论:学生分组交流，分享自己的真实感受。归纳提升:家庭中的每位成员都很重要，家庭的和谐幸福需要每个人作出贡献。作为家庭成员，我们给家人的陪伴、关心、支持，都是对家庭的贡献。 3.学生活动:结合自身经历，在小组内积极分享自己为家庭做过的事情，小组代表上台分享，倾听其他同学的事例，相互学习。 4.“金点子分享”:教师提问:“你们家是不是也有需要解决的问题 让我们开动脑筋，给家里出些好点子。”鼓励学生自由发言。 5.学生活动:结合自身经历，在小组内积极分享自己为家庭出过的好点子，获得了家人的赞赏。 （二）第二框:我也有责任 1.教师提问:在家庭中，爸爸、妈妈通常要承担哪些责任 作为孩子，我们又有哪些责任呢 展 2.出示家庭责任清单图片，引导学生补充完善。总结:“家庭中，大人和孩子都有各自的责任，只有每个人都尽到自己的责任，家庭才能有序、幸福。” 3.学生思考并发言，列举爸爸妈妈和自己在家庭中的责任:结合图片，补充自己能承担的家庭责任，如自己收拾玩具、帮家人浇花等。 4.结合课本阅读角《轩轩养金鱼》的故事，引导学生思考“要想承担好家庭责任,需要做到什么 ”总结:要想承担好家庭责任，需要长期的努力，要有始有终，坚持负责到底。 5.学生活动:认真阅读课本阅读角故事事例，并积极参与讨论，分享自己对“坚持负责”的理解。 三、践行与内化 1.出示“家庭任务袋”，里面包含任务卡片(如“安慰不开心的家人”“忙整理客厅”“为家人准备一杯温水”)，组织学生随机抽取任务卡片，以2-3人为一组，讨论完成任务的方法，然后进行情境表演。 2.学生活动:积极参与情境表演，扮演相应角色，运用讨论的方法完成任务。认真观看其他小组表演，客观点评，学习优秀做法。 四、课堂总结 ... ...