2.1我们周围的空气课件-2025-2026学年九年级化学人教版上册

(课件网) 第二单元 空气和氧气 课题1 我们周围的空气 关注生活中的化学现象。注意物质状态符号。规范使用化学符号。计算题要写完整过程。学习常见气体制备时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学平衡移动时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习电子排布规律时，利用模型辅助理解。注意观察细微现象。及时请教不懂的问题。重视环保意识培养。理解能量变化图示。注意观察细微现象。理解电子转移过程。注意物质状态符号。注意单位换算。注意单位换算。牢记化学用语规范。 空气成分的发现 空气的组成 最早注意到空气有重量的是意大利的物理学家伽利略 17世纪，伽里略用气泵向一个大玻璃杯打足气，也就是用加压的办法使瓶中多装一些空气。这时，用天平称称它的重量，记下来。然后，把瓶口打开，那些多装的空气跑了出来，这时再称称重量。结果，瓶子变轻了 17世纪 证明空气有质量 伽利略 空气成分的发现 空气的组成 为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。 拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。 他又把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。 最后得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5 关注生活中的化学现象。注意物质状态符号。规范使用化学符号。计算题要写完整过程。学习常见气体制备时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学平衡移动时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习电子排布规律时，利用模型辅助理解。注意观察细微现象。及时请教不懂的问题。重视环保意识培养。理解能量变化图示。注意观察细微现象。理解电子转移过程。注意物质状态符号。注意单位换算。注意单位换算。牢记化学用语规范。 空气成分的发现 空气的组成 思考：拉瓦锡如何测得空气中氧气的含量的？ 拉瓦锡测定空气中氧气含量实验原理 在密闭容器里，将(液态)汞在加热条件下，与容器里的氧气反应，生成(固态)氧化汞，使密闭容器里的气体体积减小，压强降低，而使外界大气压将水槽中的水银压入密闭容器，根据水银进入密闭容器的体积，判定密闭容器中空气的体积。 空气中氧气含量的测定 空气的组成 受当时的化学基础和实验条件的限制，拉瓦锡当时并不能确定不支持燃烧的剩余4/5气体的成分，误认为剩余的气体都是氮气，得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。直到19世纪末，人们才认识到空气中除氧气外，还有其他的成分。 拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验的不足： 实验时间较长，实验操作及实验装置比较复杂，且实验过程对环境有污染 那么，如何改进拉瓦锡的实验并在实验室快速的验证拉瓦锡的实验结论呢？ 关注生活中的化学现象。注意物质状态符号。规范使用化学符号。计算题要写完整过程。学习常见气体制备时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学平衡移动时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习电子排布规律时，利用模型辅助理解。注意观察细微现象。及时请教不懂的问题。重视环保意识培养。理解能量变化图示。注意观察细微现象。理解电子转移过程。注意物质状态符号。注意单位换算。注意单位换算。牢记化学用语规范。 空气的组成 空气中氧气含量的测定 （1）实验用品 ①仪器：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴。 ②药品：红磷、水。 利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 ... ...