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课件网) 20 苏州园林 叶圣陶 学习目标 1.了解苏州园林的特点，理清文章的说明顺序。 2.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。 3.体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的情感。 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林是我国宝贵的文化遗产，它有着悠久的历史和丰厚的文化。一直以来苏州园林在我国的园林艺术上独树一帜，以它独特的结构和组合方式以及那与众不同的建筑风格而标新立异。 人们常说“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。 1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。 拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。 让我们一起走进这座美丽的园林。 作者简介 叶圣陶（1894～1988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然有“优美的语言艺术家”之称。代表作品:散文集有《脚步集》童话有《稻草人》、《古代英雄的石像》；长篇小说有《倪焕之》。 作者叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集《苏州园林》写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。 写作背景 池沼 轩 榭 丘 壑 嶙 峋 镂 空 斟 酌 重峦叠嶂 【因地制宜】根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。 【自出心裁】独创一格，与众不同。 【重峦叠嶂】重重叠叠的山峦。 【嶙峋】枯瘦的样子。 【别具匠心】另有一种灵巧的心思，指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 【斟酌】考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 字音字形 课文 延伸 1.听课文，划分层次，概括大意。本文的说明对象是什么？ 整体感知 叶圣陶先生是苏州人，对苏州园林很熟悉，他写的《苏州园林》是为了拍摄摄影集《苏州园林》写的序，里面必然对苏州园林的情趣和特征有着深刻的体会。 听录音请你从文中选择最能说明苏州园林特点的一句话，并说一说你的理由。 第二 部分 1、似乎设计者和匠师们一直追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 共同特点和总体特征 2、苏州园林是我国各地园林的标本。 这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。说明了苏州园林的地位 有外地游客来苏州园林游玩，却不知道如何欣赏园林之美，其实叶圣陶先生在文中已经给游客提供了欣赏苏州园林之美的不同角度。 任务一：分析说明顺序，理清文章脉络 小组合作，思考作者从哪些方面来介绍苏州园林的？以绘制思维导图的形式，理清文章的说明顺序。 概括 具体 主 次 逻辑顺序 第3段：亭台轩榭不讲究对称 第4段：都有假山池沼的配合 第5段：花草树木相互映衬 第6段：近景远景的层次 第7段：每一个角落都注意 第8段：门和窗是高度图案美 第9段：极少使用彩绘 （自然之趣） （自然美） （图画美） （景致美） （图画美） （图案美） （色彩美） 图画美 第1段：地位 第2段：总特点 第10段 美不胜收 余味无穷 概括 身为“苏园大使”必须要能对园林的精心设计 ... ...
