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课件网) 人民英雄 永垂不朽 情境导入 学习红色文化，传承革命精神。我省VR科技馆打算利用全息投影技术做一期“人民英雄纪念碑”的展览活动，来重现那段激情燃烧的岁月，那段充满血泪与牺牲的岁月。现在请你们班协助VR科技馆完成展览活动的创意设计，并化身史迹讲解员，参照课文内容对人民英雄纪念碑进行讲解。 学习目标 整体感知，理清课文思路，梳理介绍纪念碑的顺序。 重点 1 体会本文准确而富于变化的语言特点。 重点 2 了解近百年的人民革命斗争史，了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激发爱国情和报国志。 难点 3 目 录 1 设计展览示意图 2 化身史迹讲解员 3 争当红色传承人 走近作者 周定舫（fǎnɡ）（1931—1993） 浙江定海人，记者。1953年毕业于复 旦大学新闻系，同年分配到新华社北京分社工作。主要从事首都城市建设、工农业、文教、政治等方面的采访，担任过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。先后发表几千篇不同体裁的新闻作品。 写作背景 矗立于天安门广场南端的人民英雄纪念碑，是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工，经过五年修建，到1958年4月22日建成。 作者周定舫在纪念碑落成后、揭幕前，怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑，写了《人民英雄永垂不朽———瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文，刊登在1958年4月23日的《人民日报》上。该文向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。 读一读字词 瞻仰( ) 橘黄( ) 上溯( ) 销毁( ) 挑衅( ) 旌旗( ) 峻峭( ) 天堑( ) 矗立( ) 小庑殿顶( ) 五卅运动( ) 镶嵌（ ） 镏金( ) 重幔( ) 逾越( ) liú wǔ zhān xiāo jùn qiào sà qiàn màn jú xìn chù sù jīnɡ xiānɡ qiàn yú 形容山或建筑物高大雄伟。 释一释词语 巍 峨 从当前往上推算。 上 溯 烧掉；毁掉。 销 毁 天然形成的隔断交通的大沟，这里指长江，形容它的险要。 天 堑 （姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 永垂不朽 1 设计展览示意图 情景描绘 首先，我们要用VR全息投影技术在电子大屏幕上复刻天安门广场的人民纪念碑，并且设计游览路线图，利用VR技术，让参观者身临其境地游览纪念碑 。 展览示意图 按照空间顺序设计 参观路线示意图 天安门 东长安街 纪念碑 纪念碑台阶前 二层平台 人民大会堂 政协礼堂 北 西 东 南 近 远 方法： 先浏览课文，抓住关键字，圈出表示地点的词语，根据课文内容画出示意图。 参观路线图 阅读2—5段后，设计参观路线 东长安街 进入广场 越过广场 踏上石道 走到碑前 碑 身 到了平台 踏上台阶 人民英雄纪念碑全息投影图 碑 顶 碑 身 小碑座 大碑座 二层平台 全息投影要按照什么顺序全方位展现人民英雄纪念碑？ 台阶 第二层平台（碑身四周） 碑身（正面、背面） 碑身东西两侧上部 碑顶 大碑座 小碑座（四周） 按照 下—上—下 正面—背面 四周—中间 的空间顺序介绍纪念碑 按照示意图，参照课文内容，用自己的话录一段纪念碑的解说词。你会带着怎样的情感来解说？ 怀着万分崇敬的心情； 徐徐走到纪念碑台阶前； 使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟； 又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文； 我再一次向在历次战争中牺牲的人民英雄们默默致敬； …… 万分崇敬 你在介绍的时候，会选取课文中的哪些语句，说明理由。 第二段（介绍了纪念碑的位置和总体形象。） “它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南面” 运用打比方说明方法，把纪念碑比作“顶天立地的巨人”，生动地说明了纪念碑的巍峨、雄伟。 理由： 你在介绍的时候，会选取课文中的哪些语句，说明理由。 第三段 “这是中国自 ... ...
