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课件网) 今天，我们探访当代匠人，感受他们的态度和精神；今天，我们依然铭记古代匠人，他们虽然已经离世，但他们留下的作品依然无声地诉说着他们的传奇和非凡匠心。 探访时代匠人，传承匠心精神。《非凡匠心》节目组准备做一期“中国石拱桥”的专题，请了重量级嘉宾茅以升来做指导，该专题分为“妙语说拱桥”“妙笔画双桥”“品文悟匠心”三个环节，请你根据课文《中国石拱桥》协助完成专题制作。 情境导入 通过情境创设，了解说明内容和说明顺序，把握说明文阅读的方法。（重点） 通过多样化的情境活动感知中国石拱桥的特点，品读和赏析文章语言。（重点） 感悟作者的匠心和工匠匠心，传承工匠精神。（难点） 学习目标 目 CONTENTS 录 妙语说拱桥 品文悟匠心 壹 贰 叁 妙笔画双桥 第 一 课 时 读一读生字词 推崇( ) 桥dūn( ) ɡǒnɡ桥( ) 和谐( ) xiáo河( ) 巧妙绝lún（ ） 惟妙惟肖( ) 长虹饮jiàn( ) 洨 chóng xié xiào 墩 涧 拱 伦 词语释义 推崇 残损 巧妙绝伦 交头接耳 惟妙惟肖 十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。 伤残缺损。 灵巧高明，无与伦比。 形容两个人凑近低声交谈。 描写或模仿得非常逼真。 文体知识 说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地说明事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功用、关系等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体，目的是给人以科学的知识。 说明文 文体知识 说明文的分类 说明文语言 说明顺序 说明方法 事物说明文、事理说明文 准确性、严密性/生动性、形象性 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由一般 到特殊，由整体到局部，由主要到次要……） 举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、 下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表。 说明文 妙语说拱桥 壹 情境描绘 欢迎重量级嘉宾茅以升的到来，现在请向观众简单地介绍他，同时，应观众要求，希望他能够简要介绍中国石拱桥，请你结合课文内容为他写一 则简短的解说词。 活动一 ——— 介绍嘉宾 茅以升(1896-1989年)，江苏省镇江市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥———钱塘江大桥。半个世纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出了杰出的贡献， 著有《中国桥梁史》等。 茅以升 活动二 ——— 写解说词 中国石拱桥 本文的说明对象是什么？ 找说明文对象的方法 文章的标题往往就是说明的对象。 如果题目不是说明对象，一般都能在第一段的首括句或中心句中找到。说明文一定会在标题或首段中出现说明对象。 活动二 ——— 写解说词 默读课文，理清文章思路。(抓住每段的第一句的关键句) 代表 取得成就的原因 桥梁事业的发展 赵州桥 卢沟桥 一般 特殊 逻辑顺序 石拱桥 中国石拱桥 活动二 ——— 写解说词 赵州桥全桥只有一个大拱，在当时可算是世界上最长的石拱；大拱的两肩上，各有两个小拱。不但节约了石料，而且增加了桥洞的过水量，桥身也更美观；大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能独立支撑；全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。 卢沟桥由11个半圆形的石拱组成，叫联拱石桥。发水时极少出事，足见它的坚固。桥面有石刻狮子，千姿百态。 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就？首先，在于劳动人民的勤劳和智慧；其次，我们过石拱桥用料省，结构巧，强度高；再其次，我国富有各种石料，便于就地取材。 我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 妙笔画双桥 贰 情境描绘 接下来，我们进行一个现场互动和pk，根据课文的描述和茅老一起画出赵州桥和卢沟桥的示意图，表上相应的数字。我们将抽取两名观众上台展 ... ...
