2.1 群落的结构（第2课时）课件(共36张PPT)-2025-2026学年高二下学期《生物》（人教版）选择性必修2

(课件网) 第1节 群落的结构 第2课时　群落的空间结构、季节性、生态位及 研究土壤中小动物类群的丰富度 第2章 群落及其演替 学习目标 1.分析群落的空间结构、群落的季节性及其影响因素。 2.分析生态系统中某种生物的生态位，说出生态位的概念及生态位分化的意义。 3.尝试运用取样调查的方法研究土壤中小动物类群的丰富度。 核心素养 1.生命观念—认同生物的生态位是生物进化和适应的结果。 2.科学探究—设计方案，探究土壤中小动物类群的丰富度 一 群落的空间结构 形成原因：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间。 类型: 垂直结构 水平结构 一 群落的空间结构 乔木层 灌木层 草本层 在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。 森林群落的分层现象 1 垂直结构 山雀 啄木鸟 鹟 莺 黄鹂 鹰 杜鹃 画眉 八色鸫 一 群落的空间结构 湖泊群落的分层现象 挺水层 浮水层 沉水层 在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。 1 垂直结构 一 群落的空间结构 显著提高了群落利用阳光等环境资源能力。 1.决定植物地上分层的主要环境因素是什么？ 光照强度 4.植物分层现象的意义是什么？ 不同植物适于在不同的光照强度下生长 2.除了光照，决定植物地上分层的环境因素还有什么？ 温度等 3.决定植物地下分层的环境因素是什么？ 水分、无机盐等 在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。 1 垂直结构 一 群落的空间结构 动物也有分层现象，决定动物分层现象的主要环境因素是什么？ 栖息空间和食物条件 群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象 在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。 1 垂直结构 鹰、黄鹂、杜鹃等总是成群地在林冠层活动，吃高大乔木的种子。 山雀、啄木鸟、鹟、莺等鸟类总是森林的中层营巢。 画眉、八色鸫等则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。 一 群落的空间结构 2 水平结构 决定群落水平结构的主要因素有哪些？ ①地形的变化； ②土壤湿度和盐碱度的差异 ③光照强度的不同 ④植物自身生长特点的不同 ⑤人与动物的影响 一 群落的空间结构 2 水平结构 现象： 例如： 在水平方向上， 不同地段往往分布着不同的种群， 同一地段上种群密度也有差别， 它们常呈镶嵌分布。 森林中，在乔木的基部和其他被树冠遮住的地方，光线较暗，适于苔藓植物生存，而树冠间隙或其他光照较充足的地方，则有较多的灌木和草丛。 一 群落的空间结构 原因：群落的垂直结构与水平结构都与环境中的生态因素有关，垂直结构和水平结构的具体表现都是在长期的自然选择基础上形成的对环境的适应性。 思考 讨论 群落结构的形成原因及意义？ 意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置关系，有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 二 群落的季节性 1 群落的季节性实例 2 群落的季节性原因 由于阳光、温度和水分等随季节而变化， 群落的外貌和结构也会随之发生有规律 的变化。 三 生态位 1 概念 一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。 三 生态位 2 研究某种生物生态位时，要注意的问题 ①研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。 ②研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。 三 生态位 3 生态位分化的意义 有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。 三 生态位 崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区，每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。 某研究团队以4种占优 ... ...