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课件网) 大题专攻4 化学实验综合题 1. 题型特点 实验综合题是每年考查的综合压轴题，其综合性强、难度大，是一 道拉分的主要试题。从题型设计上有评价型实验题、定量测定实验题 等；从考查的角度上有仪器的识别与应用，物质的制备、除杂与分离， 物质的性质探究与验证，实验现象的分析与描述，实验结论的评价与描 述。其中物质制备和定量实验是高考的两大热点题型，物质制备主要以 气体、无机物、有机物的制备为载体，考查学生常见化学仪器的使用、 物质的分离与提纯等基本实验操作，以及实验条件的控制、产率的计 算；而定量实验是将化学实验与化学计量有机结合在一起测定物质化学 组成与含量的探究性实验，是近几年高考命题的常考题型。 设计中先通过实验测出相关的有效数据，然后经计算得出物质的组成与含 量。由于定量实验目的性、实用性强，能给予学生较大的创造空间，更能 激发学生的学习兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。因此复习过程中注 重定性实验拓展到定量实验的探讨。 2. 题型结构 3. 命题趋势 实验综合题以仪器类、操作类、试剂类、评价类、探究类和计算类 作为命题的热点。考查方式如下：（1）仪器类：是什么→选什么→为 什么→怎么用→怎么连；（2）试剂类：是什么→选什么→为什么； （3）实验方案的评价类：可能增添实验步骤的补充和实验方案的表述 考查。命题方式将实验装置、实验数据和实验有关图像融合在一起，体 现命题的创新性要求。 1. （2025·浙江1月选考19题）某研究小组探究AlCl3催化氯苯与氯化亚砜 （SOCl2）转化为化合物Z（ ）的反应。实验流程如图 1： ①实验在通风橱内进行。 ②SOCl2遇水即放出SO2和HCl；AlCl3易升华。 ③氯苯溶于乙醚，难溶于水；Z易溶于乙醚，难溶于水；乙醚不易 溶于水。 已知： 请回答： （1）在无水气氛中提纯少量AlCl3的简易升华装置如图2所示，此处漏 斗的作用是 。 解析： AlCl3易升华，用图2装置在无水气氛中提纯少量AlCl3时， 漏斗的作用是冷凝收集升华的AlCl3。 冷凝收集AlCl3 （2）写出图3干燥管内可用的酸性固体干燥剂 （填1种）。 解析：由于SOCl2与水能发生反应，为防止空气中的水蒸气进入 三颈烧瓶，图3干燥管内选用的酸性固体干燥剂可以是P2O5。 P2O5 （3）步骤Ⅰ，下列说法正确的是 。 A. 氯苯试剂可能含有水，在使用前应作除水处理 B. 三颈烧瓶置于冰水浴中，是为了控制反应温度 C. 因实验在通风橱内进行，X处无需连接尾气吸收装置 D. 反应体系中不再产生气泡时，可判定反应基本结束 ABD 解析：氯苯试剂可能含有水，为防止氯苯中的水与SOCl2发生反 应，在使用前应作除水处理，A正确；由于该反应为放热反应， 为防止有机物挥发，应将三颈烧瓶置于冰水浴中来控制反应温 度，B正确；虽然实验在通风橱内进行，但有毒气体不可随意排放 到空气中，故X处需连接尾气吸收装置，C错误；由于氯苯与 SOCl2在AlCl3催化下发生反应时生成HCl气体，故当反应体系中不 再产生气泡时，可判定反应基本结束，D正确。 （4）步骤Ⅱ，加入冰水的作用是 。 解析：混合物M1中除化合物Z外，还含有未反应的氯苯、SOCl2和 AlCl3，化合物Z和氯苯均难溶于水，故加入冰水的作用是除去过 量的AlCl3、SOCl2和降低反应速率。 除去过量的AlCl3和SOCl2，降低反应 速率 ④再次萃取、分液，合并有机相 ⑤加入无水Na2SO4干燥剂吸水 解析：混合物M2为化合物Z、氯苯和水，可先用乙醚多次萃取、 分液，并合并有机相，然后向有机相中加入无水Na2SO4干燥剂吸 水，过滤后进行减压蒸馏以获得化合物Z，故排序为②④⑤③①。 （5）步骤Ⅲ，从混合物M2中得到Z粗产物的所有操作如下，请排 序 → → → → （填序号）。 ①减压蒸馏 ②用乙醚萃取 ... ...
