2.我们敬爱的老师 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 2.我们敬爱的老师 教学设计 1教学目标 态度:通过调查和体验活动,增强对学校的亲近感。尊敬老师,尊重学校所有工作人员的劳动。 能力:能够具有初步的交往能力,多种形式的表达能力。 知识:通过访问学校中的工作人员,知道老师的辛苦,知道如何表达对老师的尊敬。 2学情分析 3重点难点 教学重点:指导老师爱学生,激发学生热爱老师之情。 教学难点:使学生尊敬老师,尊重学校工作人员的劳动。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 一、导入新课 直接导入,请学生说说有关老师的比喻。 板书:教师———园丁 活动2【讲授】 二、认识园丁 引导学生从美丽的花草认识园丁的劳动。结合自己的体会说一说花草长得美,园丁要做些什么。 学生举手发言。预设发言内容:浇水、施肥、松土、修剪、捉虫、除草、治病…… 三、认识老师 引导学生由园丁的劳动联想到老师的劳动。 1.小组讨论:老师的哪些劳动与园丁的哪些劳动一样呢 2.小组代表发言。 3.特别要认识学生迟到了、没做作业了、打架骂人等之后老师的批评像什么,为什么要这样做。 四、认识老师的劳动 引导学生读课文52、53页的内容。 学生看图,说说图上的内容。 说说自己有哪些老师。 说说他们是怎样辛勤培育我们的。 说说他们为什么要这样做。 教师小结:太阳底下最光辉的职业是教师。1985年,我国把每年9月10日定为教师节。 活动3【作业】 五、作业: 学校的各位老师为了我们的健康成长,付出了许多辛勤的劳动。为了更清楚的了解老师的工作情况,下课后我们去采访我们的老师。21世纪教育网版权所有 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网