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课件网) 品 人物百态 悟 语言之美 七下第三单元阅读综合实践 1.概括普通人物身上的精神，体会民族的品格； 2.梳理文章的“曲折”之美，深入理解文本内容; 3.理解词语的表达效果，学习锤炼自己的语言。 学习目标 情景导入 同学们，在本单元的学习中，我们一次次走进普通人的平凡生活，那一个个令人感动或启人深思的故事，让我们看到他们身上闪耀着的品格光辉。在阅读这些故事时，我们也领略了语文的魅力。让我们走进此次阅读综合实践活动，再次品人物百态，悟语言之美！ 情景导入 活动任务 任务一：展人物画卷，悟美德精魂 任务二：探曲折叙事，赏精巧构思 任务三：炼字词神韵，绽语言光芒 任务一 展人物画卷 悟美德精魂 阅读本单元的课文，我们会感受到，普通人物的身上也往往闪现着人性的光芒，表现出民族的品格。从本单元或以往学过的课文中，选择一个人物，用“人+事+品格”的格式进行概括，全班同学交流。 任务一：展人物画卷，悟美德精魂 教材任务1： 任务一：展人物画卷，悟美德精魂 【示例】长妈妈，“一个一向带领着我的”普通又平凡的女工，却帮助童年的“我”买到了绘图的《山海经》，做成了“别人不肯做，或不能做的事”以至让“我”感受到“她确有伟大的神力”。其实，这不是“神力”，而是长妈妈淳朴善良、仁厚慈爱的真性情的自然流露，是中华民族传统美德的自然呈现。 任务一：展人物画卷，悟美德精魂 研读1：妞儿，《山地回忆》中的农村姑娘。抗战时期，她主动为八路军战士做袜子，以实际行动表达对战士的关怀。她性格直爽，与战士交谈时言语犀利、快人快语，毫无扭捏之态。她善良且富有热情，虽生活平凡，却有着真挚的拥军情怀，从她身上，能看到根据地人民的质朴、善良与对八路军的深厚情谊。 单元人物：妞儿 任务一：展人物画卷，悟美德精魂 研读2：《台阶》中的父亲，是勤劳坚韧的中国农民典型。他一心想建高台阶的新屋，为此，一年四季忙碌不停，不辞辛劳地砍柴、捡石、编草鞋。建房时，更是亲力亲为，忙至深夜。他用一生心血完成心愿，彰显出坚韧不拔的毅力和强烈的家庭责任感，同时也流露出对自身地位被认可的渴望。 单元人物：父亲 任务一：展人物画卷，悟美德精魂 研读3：卖油翁，《卖油翁》里的平凡老者。在陈尧咨炫耀射箭技艺时，他以“无他，但手熟尔”回应，不卑不亢。随后从容展示倒油绝活，自钱孔沥油而钱不湿。他沉稳低调，凭借高超倒油技术，无声地教导陈尧咨技艺在于熟能生巧，切不可骄傲自满，展现出普通劳动者的智慧和谦逊，诠释了生活中朴素的哲理。 单元人物：卖油翁 任务二 探曲折叙事 赏精巧构思 “文似看山不喜平”，好的叙事作品往往要讲究一点儿“曲折”。阅读本单元的几篇课文，梳理故事的内容，看看文章在事件选择、内容组织、详略安排等方面有怎样的特点，是如何体现出“曲折”味道的。课外可以搜集一些名家关于“曲折”的论述，结合对课文的理解，围绕文章的“曲折”之美，整理一份读书笔记。 任务二：探曲折叙事，赏精巧构思 教材任务2： 任务二：探曲折叙事，赏精巧构思 文章之妙，无过曲折。诚得百曲千曲万曲、百折千折万折之文，我纵心寻其起尽，以自容与其间，斯真天下之至乐也。 --金圣叹《贯华堂第六才子书西厢记》 一篇作品，不能平铺直叙，始终如一，也不能从头到尾，一味紧张。总得有错综变化，迂回曲折。 --茅盾《怎样阅读文艺作品》 任务二：探曲折叙事，赏精巧构思 阿长与山海经 曲折之美 对阿长不好的习惯，我是充满了憎恶、讨厌、不耐烦； 听到她讲“长毛”的故事后，我对她产生空前的敬意； 当得知阿长踩死隐鼠后，我的敬意消失，产生怨恨； 当长妈妈买来《山海经》时，我对她产生了新的敬意，认为 ... ...
