统编版三年级上册4.12《生活离不开规则》教学设计（表格式）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季 课题 生活离不开规则 教科书 书 名：三年级下册道德与法治教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2025年7月 教学目标 借助小组讨论和自主思考，学生能够精准找出学校、社会生活中的各类规则，明确规则无处不在，未来社会更是规则社会，增强对规则的认同感。 通过听故事以及生活中的实例，学生能够理解规则在保障安全、维持秩序、体现公平方面的重要作用，初步树立规则意识。 通过分析案例，如朋友插队、外国女子不戴口罩跑步等，学生能够深刻认识到不遵守规则的危害，增强自觉遵守规则的意识，尤其在无人监督的情况下也能坚守规则。 通过讨论过马路等现象，学生能够认识到盲目从众的错误，学会在群体中保持独立判断，自觉遵守规则，培养良好的道德品质。 教学内容 教学重点： 通过案例分析，理解规则在保障安全、维持秩序、体现公平方面的重要作用，树立规则意识。 明确规则的普遍性，了解学校、社会生活中各类规则，增强对规则的认同感。 认识规则面前人人平等，无论身份地位，都应遵守规则，培养公平意识。 教学难点： 引导学生在无人监督时自觉遵守规则，培养自律意识。 帮助学生克服从众心理，坚守规则，培养独立判断能力。 理解规则与自由的关系，明白遵守规则是保障自由的前提。 教学过程 活动一：说一说 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？你们经常玩哪些游戏呢？ 生：（学生自由发言，分享自己喜欢的游戏） 师：很好，我听到有同学说喜欢玩跳棋，还有同学说喜欢玩老鹰捉小鸡。（展示跳棋和老鹰捉小鸡的图片） 师：你们觉得我们在玩游戏的时候要遵守怎样的规则呢？ 生1：（学生回答）比如玩跳棋的时候，我们要轮流走棋，不能抢着走。 生2：（学生回答）玩老鹰捉小鸡的时候，我们要排好队，不能乱跑。 师：通过大家的分享，我们可以看到，无论是室内游戏还是室外游戏，规则都是必不可少的。它们让我们的游戏更加公平、有序，也更加有趣。 话题一 生活中的各种规则 活动二：找一找 师：其实呀，生活中处处都有规则，今天我们就一起去找一找。 探寻学校里的规则 师：首先，我们来看看学校里都有哪些规则。大家看（出示上学不迟到的图片），图中的小朋友每天早早地就来到学校，从不迟到。上学不迟到，这就是学校里的一个规则，它能保证我们按时上课，好好学习。 师：再看这张图片（出示上下楼梯靠右行的图片），想一想，在学校里，上下楼梯要怎么做呀？ 生3：上下楼梯要靠右走，不能在楼梯上打闹，不然容易摔倒。 师：最后，我们再看这张图片（出示食堂就餐的图片）。在食堂就餐的时候，也有规则哦，哪位同学来说一说？ 生4：大家要排队打饭，不能插队，要保持安静，不能大声喧哗。这样大家才能有序地就餐，享受美食。 师：没错，食堂就餐的规则，能让我们的就餐环境更加舒适、有序。 小结：通过刚才的图片，我们发现学校里有好多规则呀，这些规则帮助我们更好地学习、生活，保证我们的安全和秩序。 探寻社会中的规则 师：那么，社会里又有哪些规则呢？大家看这张图片（出示花园赏花禁止采摘的图片），在公园里，我们常常能看到美丽的花朵。但是，我们不能随意采摘，因为花园赏花有规则———禁止采摘。这个规则是为了保护花朵，让大家都能够欣赏到美丽的景色。 师：再看这张图片（出示假山上禁止攀爬的图片），在公园的假山上，也有规则———禁止攀爬。攀爬假山很危险，容易摔倒受伤，所以这个规则是为了保护我们的安全。 师：（出示电影院的图片）电影院是公共场所，里面也有很多规则。谁来说说看？ 生5：电影院里禁止吸烟，因为吸烟不仅有害健康，还会影响他人；电影院里要保持安静，禁止喧哗，这样才能让大家安静地看电影；还有凭票进场，这样才能保证 ... ...