(
课件网) 1.为筹建新中国召开的会议是？会上通过的文件及其作用？此次会议的召开有何意义？ 2.新中国的首都、代国歌、国旗分别是？ 3.新中国成立的标志？时间和地点分别是？ 4.新中国成立的意义？ 5.西藏和平解放的时间、意义？ 温故知新 新课导入 农民正在拔出地主立的地界碑 照片中的农民正在拔除地主立的地界碑，这是土地改革中的一个场景。《共同纲领》规定，要有步骤地将封建半封建的土地所有制改变为农民的土地所有制。土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻社会变革。 思考：土地改革是如何开展的？对巩固人民政权发挥了怎样重要的作用？ 第一单元：中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 《中华人民共和国土地改革法》 受到广大农民的热烈拥护 1950年10月19日中国人民志愿军跨过朝鲜开进朝鲜 第2课 巩固人民民主政权 课标要求：知道土地改革、镇压反革命、抗美援朝的史事，理解这些措施对巩固人民民主政权的意义。 第三课 太平天国运动 1.通过研读史料、阅读教材，简述土地改革的背景、准确说出土地改革的时间、目的、内容，概述土地改革的意义，认识到解决农民的土地问题，对我国社会和国民经济发展具有重要意义，涵养时空观念、唯物史观素养。 2.通过研读史料、阅读教材，简述镇压反革命、抗美援朝等史事，概述这些措施对巩固人民民主政权的意义，涵养史料实证素养。 3.通过本节课学习，讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的事迹，感悟并铭记志愿军战士的爱国主义精神和革命英雄主义精神，涵养家国情怀素养。 学习目标 结合所学，回顾中共不同时期制定不同的土地政策、原因、出发点？ 土地革命时期 （1927———1936） 全民族抗战时期 （1937———1945） 解放战争（1946———1949） 打土豪 分田地 地主减租减息 农民交租交息 颁布《中国土地法大纲》 实行耕者有其田 农民最大的愿望就是拥有自己的土地 原因：革命形势、国情的变化（主要矛盾的变化） 出发点：维护人民的利益 新中国成立后：占全国人口3亿多的新解放区还没进行土地改革。 全国土地改革前农村耕地占有状况 阶级成分 占全国 农户总数量 占全国 耕地比重 地主、富农 不足7% 50%以上 贫农、雇农 57%以上 14% 任务1：研读材料并结合教材第10页，简述土地改革的背景、概况、意义。 土地集中在地主和富农手中，农村存在着大量无地和少地的农民。 名词解释 地主 占有土地，自己不劳动或只有附带劳动，靠剥削为主，剥削的主要方式是地租。 富农 一般占有土地，也有租种他人土地的，自己参加劳动，但常依靠剥削为其生活来源的一部分或大部分，剥削的方式主要是剥削雇佣劳动。 中农 多数占有土地，也有些租种他人土地，都有相当的生产工具，主要依靠自己劳动，不剥削他人，也不出卖劳动力。 贫农 占有不完全的生产工具，没有土地或土地不足，一般都需租种土地耕种，或出卖一部分劳动力，受地租、债利的剥削。 雇农 一般全无土地和生产工具，完全或主要以出卖劳动力为主。 材料一：为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ———刘少奇《关于土地改革问题的报告》 活动1-1：研读材料，归纳土地改革的原因。 根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 直接原因：广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 材料二：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ... ...
