专题16 力学实验 1.某兴趣小组采用如图甲所示的实验装置“探究平抛运动的特点”。 （1）根据实验过程，下列说法正确的是 。 A.记录的点应适当多一些 B.用平滑曲线把所有的点连接起来 C.图中挡条N每次必须等间距下移 （2）图乙是利用装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片，由照片可判断实验操作错误的是 。 A.释放小球时初速度不为0 B.释放小球的初始位置不同 C.斜槽末端切线不水平 （3）改用频闪照相的方式来研究平抛运动，将频闪得到的三张连续照片叠放在方格纸上，如图丙所示，已知小球的直径与小方格的边长均为2 cm，方格纸的边分别为水平和竖直方向，则该频闪相机频率为 Hz。（重力加速度g取10 m/s2） 2.（1）在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，下列实验器材需要的是 。 （2）在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，按实验要求组装好实验器材，待弹簧自由下垂并静止时，测出弹簧的长度，如图甲所示，其大小为l0＝ cm；在弹簧的弹性限度内，依次在弹簧下端挂上1个钩码、2个钩码、3个钩码（已知1个钩码的质量为50 g）……，每一次在钩码处于静止时测出弹簧的长度l，以所挂钩码的个数n为纵坐标，以弹簧长度l为横坐标，建立坐标系，并将测量得到的数据在坐标系中描点，如图乙所示，请在图乙中描出不挂钩码的点并作出n-l关系图像，重力加速度g＝9.8 m/s2，求出弹簧的劲度系数为 N/kg（计算结果保留三位有效数字）。考虑到重力对竖直放置弹簧的影响，该实验方案得到的弹簧劲度系数与实际值相比 （填“偏小”“相同”或“偏大”）。 3.某实验小组的同学利用如图甲所示装置做“测定匀变速直线运动加速度”的实验。 （1）实验中，将长木板垫起一个倾斜角度以平衡摩擦力是必需的步骤吗？ （选填“是”或“不是”）。 （2）已知实验中使用的交流电的频率为f，如图乙所示是打出的一条清晰的纸带，相邻计数点之间有四个点没有画出，如果舍掉位移较小的x1，则计算实验小车加速度的表达式为 。 （3）如果实验时所用交流电的频率比理论值f偏大，则加速度的测量值与实际值相比 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （4）实验小组的小明同学按照《物理》必修一课后题中提到的方法，从每个计数点处将纸带剪开分成五段贴到坐标纸上，沿下端各计数点连线作横轴，沿AB段左侧作纵轴，上端各计数点（纸带宽度的中点）能够拟合成一条倾斜直线，如图丙所示，说明实验小车做 运动，若用纵轴表示xn（n＝1，2，3，4，5），纸带宽度表示 （用题中所给物理量符号写出表达式），则倾斜直线的斜率就表示纸带运动的加速度。 4.（2025·浙江金华模拟预测）某班级同学在探究向心力大小的表达式实验时： 第一小组采用图甲所示的装置进行探究，两个变速塔轮通过皮带连接，转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮匀速转动，槽内的钢球就做匀速圆周运动。横臂的挡板对钢球的压力提供向心力，钢球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，标尺上的红白相间的等分格显示出两个钢球所受向心力的比值。 第二小组采用图乙所示的装置进行探究，滑块套在水平杆上，随水平杆一起绕竖直杆做匀速圆周运动，力传感器通过一细绳连接滑块，用来测量向心力F的大小。滑块上固定一遮光片，宽度为d，光电门可以记录遮光片通过的时间，测得旋转半径为r。滑块随杆匀速圆周运动，每经过光电门一次，通过力传感器和光电门就同时获得一组向心力F和角速度ω的数据。 （1）第一组同学在某次实验时，两个钢球质量和转动半径相等，图中标尺上红白相间的等分格显示出两个小球所受向心力的比值为1∶4，与皮带连接的两个变速塔 ... ...
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