第3课　社会主义制度建立 教案

第3课　社会主义制度建立 ◇教学目标◇ 史料实证 通过阅读相关史料，了解过渡时期总路线的内容，知道第一个五年计划的基本任务和主要成就，了解三大改造的方式和过程，知道1954年宪法的主要内容和性质，理解社会主义制度建立的基本情况。 历史解释 通过解读第一个五年计划的成就、三大改造的实质以及1954年宪法的意义，结合相关史实分析，准确阐释社会主义制度在我国建立的历史必然性和伟大意义，提升历史阐释能力。 家国情怀 通过学习第一个五年计划的成就和社会主义制度建立的历程，感受中国人民艰苦奋斗、勇于探索的精神，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，树立为国家发展贡献力量的意识。 ◇教学重难点◇ 教学重点 第一个五年计划、三大改造、1954年宪法。 教学难点 理解三大改造的实质以及社会主义制度在我国建立的历史意义。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 材料一　现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。 ———毛泽东《关于中华人民共和 国宪法草案》（1954年6月14日） 材料二 教师引导：同学们，新中国成立初期工业很落后，汽车、飞机等都造不了，但短短几年后汽车和飞机等就实现了批量生产，这中间发生了什么？带着好奇，今天我们一起学习第3课《社会主义制度建立》，看看新中国如何一步步建立起社会主义制度。 二、新课讲授 （一）过渡时期总路线 1.教师讲述：1952年底，土地改革基本完成，恢复国民经济的任务顺利实现，朝鲜战争也有望结束，我国已具备了有计划地进行大规模经济建设的条件。1953年6月，中国共产党正式提出过渡时期总路线，即“一化三改”。 2.教师提问：阅读教材第18页，说说“一化三改”具体指什么。 学生回答：“一化”，即实现社会主义工业化；“三改”，即实现农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 （二）第一个五年计划 1.材料展示： 材料 项目 中国 （1952年产量） 印度 （1950年产量） 美国 （1950年产量） 钢产量 （人均） 2.37千克 4千克 538.3千克 发电量 （人均） 2.76千瓦时 10.9千瓦时 2949千瓦时 　　教师提问：从表格数据中，我们能看出新中国成立初期工业发展面临怎样的状况？ 学生回答：我国工业化水平很低，工业基础薄弱，许多重要工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。 2.教师讲解：正是在这样落后的基础上，为了实现社会主义工业化，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。第一个五年计划从1953年开始执行，基本任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；同时相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才；等等。 3.教师提问：阅读教材第19~21页，说说第一个五年计划取得了哪些主要成就。 学生回答：我国在钢铁、煤炭、电力、机械制造等领域取得成就，如鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产；交通运输业成就显著，新建宝成、鹰厦等铁路多条，川藏、青藏、新藏公路通车，武汉长江大桥建成。 4.教师总结：到1957年底，第一个五年计划超额完成。我国开始改变工业落后的面貌，初步奠定了社会主义工业化的基础。 5.教师提问：新中国的工业化在很短的时间内就取得了重大突破，这背后的原因是什么？ 学生回答：苏联的援助；中国共产党的正确领导；广大人民的热情付出与勤奋努力；社会主义制度的优越性。 （三）三大改造 1.教师过渡：在进行工业化建设的同时，我国也在逐步推进对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。土地改革后，我国农业生产有了恢复和发展，但农业仍然是一家一户的分散经营，难以满足国家工业化建设的需要。为此，我国 ... ...