第20课　维护国家安全和推进祖国统一 教案

第20课　维护国家安全和推进祖国统一 ◇教学目标◇ 时空观念 能梳理“一国两制”实践时间线，区分不同时期国家安全与国防建设的重点。 史料实证 通过国家安全法、港澳回归影像等史料，佐证总体国家安全观内涵、“一国两制”成效及国防成就。 历史解释 能从历史与现实视角，阐释“一国两制”的科学性，解读台海局势与分析祖国统一政策的意义。 家国情怀 强化国家认同，坚定维护国家安全和祖国统一的决心。 ◇教学重难点◇ 教学重点 总体国家安全观的内涵和意义、国防和军队现代化建设的主要成就和影响、香港和澳门长期繁荣稳定的表现、推进祖国统一的大政方针和政策主张。 教学难点 理解总体国家安全观中各要素之间的关系；全面认识“一国两制”的科学性和重要性；正确认识当前台海局势。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 “手中有粮，心中不慌”，这句话说明了什么？我国用占全球9%的耕地养活了占世界近20%的人口，这一成就的取得有力地保障了我国的粮食安全。粮食安全是国家安全的重要基础，保障粮食安全对于我们这样一个人口大国来说至关重要。除了粮食安全，国家安全还包括哪些方面呢？今天我们就一起来学习第20课《维护国家安全和推进祖国统一》。 二、新课讲授 （一）坚持总体国家安全观 1.教师讲述：进入新时代，我国的国家安全形势更为严峻，外部压力前所未有。2013年中共中央成立国家安全委员会，2014年习近平首次提出总体国家安全观，为我国的国家安全工作指明了方向。 2.教师提问：阅读教材第119页，总体国家安全观的核心内涵是什么？我国为落实这一理念采取了哪些关键举措？ 学生回答：总体国家安全观强调大安全理念，将国家安全落实到党和国家工作全局各方面各环节，坚决维护国家核心和重大利益，以人民安全为宗旨；我国出台了《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国反恐怖主义法》，将每年的4月15日定为全民国家安全教育日。 教师总结：总体国家安全观的关键在总体，打破了传统安全的局限，实现了安全领域的全面覆盖。一系列法律的出台和全民国家安全教育日的设立，既构建了法治保障，也强化了全民安全意识，走出了一条中国特色国家安全道路。 （二）新时代强军之路 1.教师过渡：国家安全离不开强大的国防力量，新时代我国朝着强国强军目标稳步迈进，国防和军队现代化建设取得历史性成就。 2.材料展示： 材料 教师提问：阅读教材第120页，我国新时代强军之路有哪些重要部署和突破？ 学生回答：2013年提出听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标；2014年古田全军政治工作会议，强调军队政治工作要为强军目标提供坚强的政治保证；开展新中国成立以来最广泛深刻的国防和军队改革，成立五大战区，总体形成新型军兵种结构布局；国产航母、歼 20战斗机等大国重器列装，提升人民解放军的现代化水平和实战能力。 4.教师补充：中共十九大明确提出，到21世纪中叶把人民军队建成世界一流军队，军改和装备升级“双轮驱动”，人民军队成为维护国家主权、安全、发展利益的坚强柱石。 （三）保持香港、澳门长期繁荣稳定 1.教师讲述：“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举，是维护港澳长期繁荣稳定的重要制度保障。进入新时代，中央政府全面准确推进“一国两制”实践。 2.材料展示： 材料�———�一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。必须坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 ———《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义 制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重 大问题的决定》（2019年10月31日） 教师提问：结合材料和港澳回归祖国后的实践，如何全面理解“一国两制”？中央政府为维护港澳稳 ... ...