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课件网) 人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件）8.1牛顿第一定律第八章运动和力授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：.物理观念：认识阻力对物体运动的影响；准确表述牛顿第一定律；知道惯性，会解释简单的惯性现象。 科学思维：从“力维持运动” 的错误认知出发，逐步建立 “力改变运动状态” 的科学思维；基于阻力对运动影响的实验事实，归纳推理得出牛顿第一定律。 科学探究：通过 “探究阻力对运动的影响” 实验，学会控制变量法和转换法的应用，掌握实验设计、操作与数据记录分析的方法；在实验过程中，能提出合理猜想，设计实验方案，分析实验误差，培养科学探究的基本素养。 科学态度与责任：通过科学史实的介绍，让学生感受科学研究的严谨和艰辛，培养尊重科学、勇于质疑的态度；结合惯性在生活中的应用和危害，树立安全意识，增强运用物理知识解决实际问题、服务社会的责任感。 素养目标 课堂导入 视频 运动需要力来维持吗？ 新知探究 知识点1阻力对物体运动的影响 要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。 物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。 讨论：运动需要力来维持吗？ Vs 到底哪个说法正确呢 演示 阻力对物体运动的影响 新知探究 知识点1阻力对物体运动的影响 实验目的 观察阻力对物体的运动有何影响？ 实验器材 小车、斜面、布、木板、毛巾、刻度尺等。 小车从斜面上滑下 实验思路 将同一小车从同一斜面同一高度由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，观察小车在水平面上速度变化的快慢，并比较小车在不同水平面上的运动距离。 新知探究 知识点1阻力对物体运动的影响 1.将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在棉布上滑行的距离； 实验步骤 2.去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离。 视频 说明：棉布换成毛巾 新知探究 知识点1阻力对物体运动的影响 实验结果 去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变大。 接触面 小车受到阻力的大小 小车运动的距离 小车速度减小的情况 棉布表面 木板表面 较快 较大 较小 较近 较远 较慢 结论 新知探究 知识点1阻力对物体运动的影响 接触面 小车受到阻力的大小 小车运动的距离 小车速度减小的情况 棉布表面 木板表面 很快 较大 较小 较近 较远 较慢 更小 更远 更慢 玻璃表面 实验结果 如果进一步减小小车所受的阻力，它能滑行更远的距离。 新知探究 视频 如果运动的物体受到的阻力为0，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 伽利略理想实验 例1、在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 典型例题 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到的阻力 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 （1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小_____（选填“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫_____法； 相等 转换 控制变量法 1. 牛顿总结和发展了前人的研究成果，概括出：除非作用在物体上面的力迫使物体改变运动状态，否则一切物体( ) A. 一定保持静止 B. 总保持静止状态或匀速直线运动状态 C. 一定保持匀速直线运动状态 D. 可能做曲线运动 返回 B 2. 如图所示，电灯静止，若其所受的外力全部消失，则电灯将( ) A. 保持静止 B. 竖直向上做匀速直线运动 C. 竖直 ... ...
