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课件网) 人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件）10.2阿基米德原理第十章浮力授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：. 活动：把装有半罐水的易拉罐缓慢放入装满水的水桶中，使易拉罐漂浮在水面上，此时易拉罐处于静止状态，所受浮力等于易拉罐所受的总重力。 桶中的水会溢出，溢出的水所受的重力是多大？溢出水所受的重力和装有水的易拉罐所受的总重力有关系吗？ 课堂导入 通过上节的探究，我们知道：物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，所受的浮力就越大。 浮力的大小跟它们有什么定量的关系呢 视频 新知探究 知识点1 阿基米德灵感的启示 问题：如何测量“物体浸在液体中的体积”。 问题：如何测量“物体浸在液体中的体积”。 新知探究 知识点1 阿基米德灵感的启示 物体浸在液体中的体积———V浸 物体排开液体的体积———V排 新知探究 知识点1 阿基米德灵感的启示 m＝ρV 物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，所受的浮力就越大。 物体排开液体的质量越大，所受的浮力越大 物体在液体中所受的浮力与它排开液体所受的重力有直接的关系 物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，所受的浮力就越大。 V排＝V浸 G＝mg F浮 ？ G排 1. 在学习“阿基米德原理”时，可用“实验探究”与“理论探究”两种方式进行研究； 请你完成下列任务。 【实验探究】 通过图甲、乙、丙和丁所示的实验，探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，由实验可得结论：_____，这就是阿基米德原理。 F浮＝G排 【理论探究】 第一步：建立模型———选取浸没在液体中的长方体进行研究，如图戊所示； 第二步：理论推导———利用浮力产生的原因推导阿基米德原理； 请你写出推导过程，提示：推导过程中所用物理量需要设定(可在图戊中标出)。 设长方体的底面积为S、高为h，液体密度为ρ，长方体上、下表面所处的深度及受力情况如图所示。 根据液体压强公式p＝ρgh可知，液体对长方体下表面的压强大于上表面的压强，根据F＝pS可知，液体对长方体向上的压力大于液体对长方体向下的压力，两者 之差即为浮力，即F浮＝F2－F1＝ρgh2S－ ρgh1S＝ρg(h2－h1)S＝ρghS＝ρgV排＝m排g＝G排。 【原理应用】 水平桌面上有一底面积为S1的柱形平底薄壁容器，容器内装质量为m的液体；现将一个底面积为S2的金属圆柱体放入液体中，圆柱体静止后直立在容器底且未完全浸入(与容器底接触但不密合)，整个过程液体未溢出， 金属圆柱体静止时所受浮力F浮＝_____。 返回 新知探究 知识点2 浮力的大小 实验 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 问题：物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的 重力有什么定量关系？ 猜想：浮力大小＝排开液体的重力 F浮 ＝G排 新知探究 本实验需要先测量两个量：物体所受的浮力和物体排开液体所受的重力，然后分析它们的关系。 1.怎样测量物体所受浮力的大小 2.怎样测量物体排开液体所受的重力 3.如果要减小实验误差，应该怎样设计实验操作的顺序 实验思路 知识点2 浮力的大小 物体、弹簧测力计、溢水杯、小桶等。 实验器材 新知探究 1.用弹簧测力计测量空桶所受的重力(图甲)。 实验过程 2.用弹簧测力计悬挂一个物体，读出物体在空气中(图乙)和浸在水中(图丙)静止时弹簧测力计的示数，计算物体在水中所受浮力的大小。同时用小桶将排开的水收集起来。 甲 乙 丙 F浮＝G－F拉 知识点2 浮力的大小 新知探究 3.用弹簧测力计测量装水小桶所受的重力(图丁)，计算排开的水所受的重力。 实验过程 甲 乙 丁 丙 G排＝G总－G桶 改变物体浸入水中的体积、换用不同质量的物块，重复以上步骤，记录实验数据。 知识点2 浮力的大小 新知探究 实验数据记录表 次数 小桶所受的重力 G ... ...
