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课件网) 人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件）11.1功第十一章功和机械能授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：.叉车用力托起货物，使货物在这个力的方向上发生了位置的移动，我们如何来评价叉车工作的成效呢？ 大功一件 马到成功 论功行赏 功德无量 歌功颂德 劳苦功高 建功立业 功可以表示为“贡献”“成效” 课堂导入 你知道过山车的速度为什么有那么多的变化吗 你知道过山车为什么能够到达大回环的最高处吗 课堂导入 如图所示，叉车要把货物从地面搬到车上。在这个过程中，叉车除了要对货物施加力，还需要怎样做才能完成这个任务 视频 新知探究 F F s 知识点1 力学中的功 在叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力F的作用，并且在这个力的作用下，向上移动了一段距离s，力F作用的成效体现在货物被举高了。 那么在物理学中，怎么描述这种成效呢？ 新知探究 知识点1 力学中的功 功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 s 拉力对车做了功 F 马拉车前进 如图11.1─3所示，一个人搬石头时，搬而未起，人对石头的力是否做功 ？ 如图11.1─4所示，一个人推车在水平方向上前行，人对车的推力是否做功 新知探究 知识点1 力学中的功 想想议议 图11.1─3 搬而未起 图11.1─4 推车前行 没有做功 做了功 F F 重力G对人做功 讨论：下列情境中，力 F 对物体是否做功？ 跳水过程中 电梯上行过程中 力F 对杠铃做功 支持力F支对人做功 举起杠铃的过程中 G F支 F 新知探究 知识点1 力学中的功 学生背着书包, 水平运动 冰壶在平滑的 冰面上滑行 人用力推石头, 但没推动 力F对石头没做功 力F对书包没做功 没有力做功 F F 讨论：下列情境中，力 F 对物体是否做功？ 新知探究 知识点1 力学中的功 1. [2025镇江一模] 小点参加校外劳动时，经历了如下过程：①她用力搬一筐玉米，未能搬起；②她又用力推筐，仍未推动；③在小德的帮助下，他们将这筐玉米抬起并放到手推车上；④他们用水平力推着手推车沿水平路面前往仓库。则( ) A. ①中小点对这筐玉米做了功 B. ②中小点对这筐玉米做了功 C. ③中他们对这筐玉米做了功 D. ④中他们对手推车没有做功 C 【点方法】 判断力是否做功的方法：(1)判断做功的两个必要因素是否同时存在；(2)看是否符合三种不做功的情况，即有距离无力，有力无距离，有力有距离但力的方向与物体移动方向垂直。 返回 1.做功必须包含的两个因素： 知识梳理 （1）作用在物体上的力F； （2）物体在这个力的方向上移动的距离s。 F F s F F s 移动的方向和力的方向有夹角（夹角不等于90°）时力也对物体做功，如左图中拉力F对物体做功，但重力G对物体不做功。 G G 知识梳理 （1）F ≠ 0，s = 0，有力无距； 2.三种不做功的情况 （2）F = 0，s ≠ 0，有距无力； （3）F ≠ 0，s ≠ 0，F⊥s，力距垂直。 搬而未起 球在空中飞行 劳而无功 不劳无功 垂直无功 夹着包水平行走 3.有时为了叙述方便，某个力做功往往也说成施力的物体做了功。 知识梳理 如人推车，推力做了功，也常说人做了功。 例1、为备战冬奥会，运动员积极训练。关于图中项目，下列说法正确的（ ） A. 跳台滑雪运动员在下落过程中，重力对运动员做功 B. 短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动状态不变 C. 花样滑冰运动员向前滑行，是由于受到惯性的作用 D. 掷出后的冰壶对冰面的压力与其重力是相互作用力 典型例题 A 新知探究 知识点2 功的计算 1.定义：力学中，功等于力与物体在力的方向上 移动的距离的乘积。 2.计算公式： 牛（N） 米（m） 牛·米（N·m） 1J＝1N·m W＝ F s 3.单位： 功 力 距离 焦耳（J） 1J的物理意义是1N的力作 ... ...
