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课件网) 人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件）12.3滑轮第十二章简单机械授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：.升旗时，站在地面上的人向下拉绳子，国旗就徐徐升起了。是利用什么机械把旗升上去的呢？你了解它的作用与实质吗？你还能举出它在其他方面的应用吗？ 观察课件中的滑轮图片。你能说出图片中的物体的共同特点吗？ 课堂导入 有时我们会看到工人站在地面上，利用滑轮将重物提升到楼上。这样使用滑轮有什么好处 会省力吗 滑轮的利用 和升国旗一样，不是为了省力，是为了…… 轴 1.结构： 新知探究 知识点1 定滑轮和动滑轮 滑轮 能绕轴自由转动、周边有槽的轮子 旗杆顶部的轮子 电动起重机的轮子 轴和带槽的轮子。 新知探究 知识点1 定滑轮和动滑轮 2.分类：定滑轮和动滑轮。 （1）定滑轮：使用时，它的轴固定不动。 （2）动滑轮：使用时，它的轴随物体一起运动。 例1、如图所示，利用动滑轮来工作的是（ ） A B D C D 典型例题 解析：使用时，观察它的轴是否随物体一起运动。 1. 高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是( ) A. 它是动滑轮 B. 利用它可以省力 C. 利用它可以省距离 D. 利用它可以改变力的方向 返回 D 2. 如图所示是用滑轮提起重物的一种使用方法，可将此滑轮看成一个杠杆，下列关于此杠杆支点O、动力F1、阻力F2的四种画法，其中正确的是( ) D 返回 晾衣架上的滑轮 新知探究 知识点1 定滑轮和动滑轮 输电铁塔上的滑轮 吊车上的滑轮 动滑轮 定滑轮 新知探究 知识点1 定滑轮和动滑轮 演示 研究定滑轮和动滑轮的特点 （3）什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮 （2）使用定滑轮、动滑轮是否省了距离（或需要移动更大的距离） （1）使用定滑轮、动滑轮是否省力（或更费力） 研究的问题 新知探究 知识点1 定滑轮和动滑轮 实验思路 分别安装定滑轮（图乙）和动滑轮（图丙）进行实验。记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向，以及弹簧测力计和钩码移动的距离。 通过分析实验数据，得出结论。 用滑轮拉起重物进行实验。 新知探究 知识点1 定滑轮和动滑轮 视 频 1.研究定滑轮的特点 重物 重力G/N 拉力 大小F/N 重物上升的距离h/m 绳自由端移动的距离s/m 重物移动方向 拉力 方向 定 滑 轮 使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向； 新知探究 知识点1 定滑轮和动滑轮 数据记录 2 2 0.10 0.10 向上 向下 1 1 0.10 0.10 向上 向下 2 2 0.10 0.10 向上 向左 4.3 4.3 0.10 0.10 向上 向下 实验结论1 新知探究 知识点1 定滑轮和动滑轮 2.研究动滑轮的特点 视 频 重物 重力G/N 拉力 大小F/N 重物上升的距离h/m 绳自由端移动的距离s/m 重物移动方向 拉力 方向 动滑 轮 使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，而且费距离。 新知探究 知识点1 定滑轮和动滑轮 数据记录 1 0.6 0.05 0.10 向上 向上 4 2.2 0.05 0.10 向上 向上 2 1.2 0.05 0.10 向上 向上 实验结论2 可以看成支点在中心轴O点的杠杆，动力F1=F，阻力F2=G，由杠杆平衡条件 F1l1=F2l2，即：Fl1=Gl2 知识梳理 一个能够连续转动的等臂杠杆 所以 F=G。 因为 l1=r，l2=r，l1=l2 定滑轮的实质 可以看成支点在绳与轮相切于O点的杠杆，重物的重力作用线通过滑轮中心轴竖直向下，拉力沿绳竖直向上，所以动力臂l1=2r，阻力臂l2=r，l1=2l2。 知识梳理 一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆 动滑轮的实质 动滑轮两种常见情况的等量关系（设物体做匀速运动，忽略摩擦） F=2G物+G轮 知识梳理 F= G物+G轮 2 例2、如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（ ） A. 甲是动滑轮，使用时不能省力 B. 乙是动滑轮，使用 ... ...
