26漏 学习任务单+作业设计

部编版语文三年级下册 第八单元 《漏》学习任务单 【课前预习】 1.课前我能独立自主预习课文，我读了（ ）遍课文，能够读准字音，读通句子。 词语过关： 老婆婆 脊背 贼 莫非 颠倒 胶水 旋风 顺势一纵 管他狼哩 2.我能把会写的字按结构进行分类。 3.自读课文，按顺序找出故事中的相应地点 。 【学习任务】 任务一：争做书写小达人。 任务二：边读边思。 默读课文第3—第9自然段，用蓝笔标画出老虎和贼心理活动的词句，用红笔标画出老虎和贼狼狈样子的词句。 任务三：借助示意图和重点语句复述第3—第9自然段。 任务四：自学第10—第18自然段，完成复述。 自学提示： 1.自读课文，用蓝笔标画出老虎和贼心理活动的词句，用红笔标画出老虎和贼狼狈样子的词句。 2.有感情地朗读自己最感兴趣的情节。 3.在朗读的基础上，根据课后题的提示，加入老虎和贼心理活动及狼狈样 子的描写，复述自己最感兴趣的情节。 4.完成自我星级评价。 星级评价表： 复述要求 星级 能借助提示，复述清楚故事的大致内容。 能借助提示复述故事，觉得有意思的地方详细复述。 能借助提示详细复述故事，有声有色，吸引人。 【作业设计】 基础再现 一、选择正确的词语填空 纵 窜 歪 1.到了树跟前，老虎把身子一 （ ），贼顺势一（ ） ， （ ）到树上。 滚 撞 粘 2.老虎和贼一齐（ ） 下了山坡，浑身（ ） 满泥水，（ ） 在了一块儿。 忽然 果然 3.（ ），老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。 4.天气预报说今天有雨，（ ）下雨了。 二、根据课文理解填空 让贼害怕的“漏”，实际上就是 ，让老虎害怕的“漏” ，实际上 就是 ；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕 。 阅读延伸 三、课内阅读 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，“漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。” 贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。” 到了树跟前，老虎把身子一（ ），贼顺势一（ ），蹿到树上。老虎一边往前（ ）一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上（ ）一边想：“终于甩掉‘漏’了！” 1.文中画“ ”的句子运用了（ ）的修辞手法，突出老虎和贼拼命逃跑时的 样子。 A．夸张 B．比喻 C．拟人 D．排比 2.你从文中哪些地方感受到了老虎和贼的害怕？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。 3.文中的老虎和贼为什么会被“漏”吓成这样呢？写出你的理解。 四、课外阅读 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一说起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1.短文一共有( )个自然段。 2.怎样子才能有一副好嗓子呢 百灵鸟是怎么说的，用“ ”在短文中画下来。 3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 ... ...