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课件网) 语文园地七 第二课时 止 术 内 斗 笔画较少的字，要把笔画写开一些。 任务一：我能写好笔画较少的汉字 评价标准 评价等级 1.占格合适 2.笔画正确、端正 3.书写整洁 露 慧 醒 蘑 笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。 任务一：我能写好笔画较少的汉字 评价标准 评价等级 1.占格合适 2.笔画正确、端正 3.书写整洁 注意观察字的间架结构 兵来将挡，水来土掩（yǎn）。 不入虎穴（xué），焉（yān）得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤（chì），近墨者黑。 任务二：我能背诵、运用日积月累中的成语 八字成语 兵来将挡，水来土掩（yǎn）。 任务二：我能背诵、运用日积月累中的成语 任务二：我能背诵、运用日积月累中的成语 活动1 我能背诵 1.交朋友是很重要的，你周围的人什么样子你就容易变成什么样子，这就是“ ， 。” 2.依我看来这事不用发愁,“ ， 。”到时候自有对付的办法。 填一填 近朱者赤 近墨者黑 兵来将挡 水来土掩 任务二：我能背诵、运用日积月累中的成语 活动2 我能运用日积月累中的成语 3.卧底警员都是抱着“ ， 。”的决心，深入犯罪组织内部探查。 4.任何事情不能别人说什么你就信什么，要知道“ ， 。” 填一填 不入虎穴 焉得虎子 眼见为实 耳听为虚。 任务二：我能背诵、运用日积月累中的成语 活动2 我能运用日积月累中的成语 选择合适的成语，把句子补充完整。 5.（ ），再麻烦的事情总有解决的办法，没有什么可怕的。 6.自从和他成为朋友，我整个人不自觉地受他影响，开始喜欢看书学习了。古人说（ )，就是这个道理。 兵来将挡，水来土掩 近朱者赤，近墨者黑 任务二：我能背诵、运用日积月累中的成语 活动2 我能运用日积月累中的成语 7.（ ），不深入到大山深处，就很难找到珍贵的药材。 8.（ ），哪怕你说得再好，也不如自己亲眼见到让人信服。 不入虎穴，焉得虎子 眼见为实，耳听为虚 任务二：我能背诵、运用日积月累中的成语 活动2 我能运用日积月累中的成语 情境: ①.周一下午，301班张苡萱同学不小心把雨伞落在了饭堂。你有什么办法帮她找回来吗？ 任务三：词句段运用 活动1：学习写寻物启事 你们能想想办法，帮她找回丢失的雨伞吗？ 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日 观察范文，请你也模仿范文帮张苡萱同学写一则寻物启事吧！ 寻物启事 昨天下午吃完晚饭后，我把雨伞落在了饭堂。如有拾到者，请与我联系，非常感谢! 三年级 (1)班 张苡萱 5月28日 没有描述清楚遗失物品的特征 任务三：词句段运用 活动1：学习写寻物启事 情境: ②王军不小心把钥匙落在了小区广场。 寻钥匙启事 昨天晚上，我不慎将一串钥匙落在了小区广场，上面有一个金属制成的小牛钥匙扣，如有拾到者请与我联系，非常感谢！ 光明小区居民 王军 5月27日 没有写清楚寻物者的联系方式：包括住址，电话，邮箱等。 张贴在哪里合适呢？ 拓展 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢! 三年级(1)班 李晓宇 5月20日 标题 正文 落款 署名 时间 任务三：词句段运用 小结 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢! 三年级(1)班 李晓宇 5月20日 标题 标题：写在第一行的正中间，可以直接是“寻物启事”， 也可以是“寻××启事”。 任务三：词句段运用 小结 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢! 三年级(1)班 李晓宇 5月20日 说清丢失的时间 说清丢了什么样东西 说清丢在什么地方 联系方式（住址、电话 ... ...
