21教育“胜哥课程”工作室 第4章第3节血液与循环4 1.微塑料可以通过消化系统和呼吸系统进入人体内，且进入人体后难以排出体 外。下列有关说法正确的是() A.微塑料在消化道内被吸收后，通过血液首先进入心脏的右心房 B.动脉血管中微塑料聚集形成的血栓一旦脱落，首先堵住小静脉 C.部分未被吸收的微塑料由人体肛门排出，属于排出代谢终产物 D.人体无法消化和氧化分解微塑料，是因为身体中酶的活性太低 2.如图为人体血液循环的局部示意图，甲、乙和丙为血管，甲中血液鲜红色， 乙中血液暗红色，①和②为血液中的两种气体，以下判断正确的是( A.甲为动脉，①为二氧化碳 组织细胞2乙 B.乙为毛细血管，①为氧气 甲 丙 C.丙为静脉，②为氧气 ② D.血液流向：丙→乙→甲 3,“切脉”主要切人的腕后部分，如右图所示。下列有关叙述正确的是( A.该血管中流的是含氧丰富的血 B.图中血液流动的方向为B→A C.图中“切”的“脉”的是静脉 D.该血管管壁较厚，血流速度较慢 4.“胜哥”利用吸管、细小硅胶管等材料制作人体血管模型，箭头表示血液流 动的方向。下列叙述正确的是() A.①内的血液流动速度介于②和③之间 2 B.部分③内有瓣膜，可防止血液发生倒流 C.若②分布在肺泡毛细周围，则①内流动脉血 D.若②为肌肉中的血管，则③内含氧丰富 5.如图所示为心脏、血管的示意图，其中→”表示血流方向，下列说法正确的 是() 红细胞 心脏 +00000+ 图甲 图乙 图丙 图丁 微信公众号“胜哥课程”1 21教育“胜哥课程”工作室 A.甲流出的血液一定为动脉血 B.血液流经丁后一定由静脉血变为动脉血 C.血液流动的方向：甲→乙→丁→丙 D.血液流动的速度由快到慢：乙丁→丙 6.如图为人体血液循环部分示意图，A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，①②③ 分别代表不同的血管，若图中D为左心室，则 ② 以下说法错误的是() ① A.图中所示部分为肺循环 ③ B.血液流经图中序号③所示结构时，进行气体交换 C.血管②内流的是动脉血 D.在心脏的四个腔中，流静脉血的是A和C 7.如图是“人体血液循环”模型，四个瓶子分别模拟心脏的四个腔。对该模型的 分析合理的是() A.瓶①表示心脏的右心房 瓶① 肺泡 瓶②业 B.流回到瓶②的血液是静脉血 模型 组织细 胞模型 C.瓶①中血液的含氧量低于瓶④ 瓶④瓶③ D.手臂静脉注射时，药液先进入瓶③ ②1 8.图中a、b、c、d表示心脏的四个腔，A、B表示人体 身上的两个器官，则以下说法中正确的是() A.若A是肾脏，则血管②中的血液与血管①中相比尿素含量增加 B.若A是小肠，则血管②中的血液与血管①中相比营养物质更丰富 C.若器官B是肺，血管③中流静脉血，血管④中流动脉血 D.若器官B是肺，血管③连接右心房，血管④连接左心室 9.运动会是以体育竞赛为核心组织的综合性活动。 (1)比赛前，运动员需要摄入一定量的食物。食物中的淀粉消化成 后被吸收进入血液，随血液运送到全身的骨骼肌细胞，被分解释放出能量。 (2)比赛中，运动员吸入的氧气增多，含氧丰富的 血由肺静脉流 入心脏的左心房，再经体循环运送到全身的骨骼肌细胞。 (3)比赛后，运动员需要摄入足够的营养物质进行恢复。在恢复阶段，身体 微信公众号“胜哥课程”221教育“胜哥课程”工作室 第4章第3节 血液与循环4教学设计 第4章 人体的系统第3节 血液与循环第4课时 血液循环 一、教学目标 1. 知识与技能：说出血液循环的定义，能准确概述体循环和肺循环的途径及血液成分变化；知道心率、脉搏、血压的概念及正常范围；理解动脉血与静脉血的区别及转换原因。 2. 过程与方法：通过读图、填图，提高观察、归纳能力；通过问题讨论和习题分析，培养科学思维和解决实际问题的能力。 3. 情感态度价值观：了解血液循环发现史，感悟科学家勇于探究、追求真理的精神；关注自身血压健康，养 ... ...
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