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课件网) 语文园地 这次“交流平台”中几位同学讨论的是阅读篇幅较长的课文的方法。 交流指导 我发现本单元的课文很长，而且是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》是用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题的形式来概括每个部分的内容，《芦花鞋》用空行的方式，将各个部分间隔开。 这样的写法，可以帮助读者比较容易地把握课文的主要内容。读者只要把课文各个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容了。 边读边思考。阅读篇幅较长的课文，要一边读，一边思考，遇到一些疑问或问题，可以停下来，思考一下前面的内容，回忆前文中讲了哪些事情。 回读前文内容。如果在阅读的过程中，忘记了前面的内容，这时候我们可以将书翻回去看一看，回读遗忘的内容，然后再跳回到刚才中断的地方，继续往后面读。 勤奋好学 持之以恒 尊师重道 勤奋读书 废寝忘食地刻苦学习 家境贫寒，刻苦读书 素材库（古人求学的成语） 闻鸡起舞 韦编三绝 孜孜不倦 zī 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。 小泥鳅 小鸭子 雨来 调皮、动作敏捷 游泳本领高超、动作轻松自如 赞美 喜爱 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 敌人的凶恶 德军的凶残 痛恨 憎恶 是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难以理解的事物。 不同的情感选用的事物也是不一样的哟！ 同：两组句子都是比喻句。 异：表达的感彩不一样，有的褒有 的贬。 练一练 她跳着轻快的舞蹈。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 示例：她跳着轻快的舞蹈，像一只美丽的蝴蝶飞舞着，美得让人陶醉。 示例：那个小偷像一头饿狼注视圈里的羊羔一样，远远地盯着柜台里的珠宝。 ɡuì 李白（701—762） 字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，音律和谐多变，开创了浪漫主义诗歌的新高峰。被称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。 作者简介 独自一人。 （我）独自坐在敬亭山上（欣赏风景）。 在今安徽省宣城市北。 独坐敬亭山 日积月累 独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 词语解释 尽 没有了。 独自去。 形容云彩飘来飘去，悠闲 自在的样子。 满足。 独去 闲 厌 天上的鸟儿都高飞远去了，孤独的云悠闲自在地越飘越远。我静静凝视着敬 亭山，觉得敬亭山也在看着我，彼 此总是看不够；此时此刻，我的心 里似乎只有那座敬亭山了。 诗歌大意 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 所见 所感 拟人 李白的这首古诗主要描写什么？他为什么要这样写？ 这首诗主要写诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独和喜爱敬亭山的思想感情。 想一想 “悬梁”是东汉时孙敬的故事。孙敬年轻时，勤奋好学，孜孜不倦，闭门从早读到晚，很少休息，有时候到了三更半夜会打瞌睡，为了不影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒过来继续读书，后来他成了赫赫有名的政治家。 “刺股”是战国时期政治家苏秦的故事。苏秦年轻的时候学问并不广博，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋读书。他经常读书读到深夜，困倦欲睡时就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这种突然 ... ...
