专题15 语法“隐形考点”--无提示词（冠/介/连）填空诀窍 目录 第一部分 考情精析 锁定靶心 高效备考 第二部分 重难考点深解 深度溯源 扫清盲区 【考点01】不定冠词 (a/an) 的泛指与特殊用法 【考点02】定冠词 (the) 的特指与类指 【考点03】冠词在固定搭配和具体语境中的运用 【考点04】介词的基本含义与用法（表时间、地点、方式等） 【考点05】关键介词的特殊含义 【考点06】介词与其他词类的固定搭配 【考点07】核心并列连词：FANBOYS 原理与运用 【考点08】高频并列连词固定结构 第三部分 解题思维优化 典例精析+方法提炼+变式巩固 【题型01】不定冠词a/an的用法辨析 【题型02】定冠词the的特指与类指 【题型03】the用于形容词最高级、序数词及比较级特定句型 【题型04】易混介词的辨析 【题型05】介词与其他词类的固定搭配 【题型06】核心并列连词辨析 【题型07】考查高频并列连词固定结构 核心考向聚焦 核心价值：本专题的学习旨在帮助学生构建完整的语法知识体系，提升语篇理解能力和逻辑思维能力。通过系统掌握冠词、介词和连词的核心用法，学生能够在真实语境中准确运用这些功能词，使语言表达更加地道、准确和连贯。同时，这些知识点也是学生提升阅读理解能力和写作表达能力的重要基础，对培养学生的英语核心素养具有重要价。 关键能力与思维瓶颈 关键能力：语境判断能力、固定搭配识别、句子逻辑关系分析。 培优瓶颈：冠词的特殊用法（如抽象名词具体化）、易混介词辨析、连词在复合句中的逻辑功能。 命题前瞻与备考策略 预测：命题将注重在语篇中综合考查冠词、介词、连词的灵活运用，强调语境和逻辑。 策略：分类归纳高频考点，强化语境训练，积累固定搭配，注重错题归因与真题实战。 ◇考点 01 不定冠词 (a/an) 的泛指与特殊用法 不定冠词表泛指 1.主要用在可数名词单数前，表示: (1)“一个”(意思接近one)。如:He is an Englishman, with an lrish wife (2)“某一个”(=acertain,仍可译为“一个”)。如:We arived in England on a cold wet Sunday in 1963(3)某类人或物。如:Ben doesn't seem to be a particularly able person. 2.用在抽象名词或物质名词前，表示“一种，一类”等。如:What a shame he couldn’t be there to receive the prize!Most plants won't grow in a soil that contains too much sand 3、用在序数词前，表示序数词并无与其他事物一一排比的含义。如:Can you give me asecond chance 4.用在专有名词前，表示“一位，一个，某位，某个”或“……式的人”。如: There's a Mr, Alex Murray asking to see you Already he is being described as a young Albert Einstein. 2. 不定冠词 (a/an)的易错点 不定冠词有a和an，他们都用于可数名词单数前，泛指人和物。表示可数事物中的一个。但两者用法有区别： （1）若随后的单词以辅音音素开头，用 a。如：a lot of，a good idea，a pear。 （2）若随后的单词以元音音素开头，用 an。如：an example，an orange，an apple。 由于很多考生音标学习得不好，在这里会有很大障碍，所以在这里我们只需要记住一些特殊的常考的加a单词（单词首字母A/E/I/O/U开头的单词）： European、university、useful、UFO、U。 其余均认为单词首字母A/E/I/O/U开头的单词加an即可。 而某些以字母 h 开头的单词用an，因为这些单词的＂h＂不发音。如：an honest boy，an hour ago。也需要特殊记忆。 【高频再现】 In a university, a European and a one-eyed man walked along a one-way road with a useful tool. This is a usual thing. 在一所大学里，一个欧洲人和一个一只眼的人拿着一件有用的工具沿着一条单行道走着。这是一件平常之事。 An hour ago, an h ... ...
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