3.4 力的合成和分解 课件+视频-2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册（44页PPT 3个视频）

(课件网) 第三章 相互作用———力 04 力的合成和分解 课时一 力的合成 一、合力与分力 两个小孩可以提起一桶水 一个大人也可以提起一桶水 效果相同 一个大人的力等效于两个小孩的力 一、合力与分力 F1 F2 F F1和F2这两个力共同的作用效果与F的作用效果相同 可以使用F这一个力等效替换F1和F2这两个力 一、合力与分力 合力与分力 定义：一个力(F)作用的效果跟几个力(F1、F2……)共同作用的效果相同，这个力(F)叫做那几个力的合力，那几个力叫做这个力的分力 。 F1 F2 F 分力 合力 等效替换 一、力的合成 力的合成 求几个力的合力的过程，叫做力的合成。 注意：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效代替。即合力与分力的关系是“等效替代”。而不是物体又多受了一个合力。 在分析同一个问题时，合力和分力不能同时使用。也就是说，在分析问题时，考虑了合力就不能再考虑分力；考虑了分力就不能再考虑合力。 等价值替换 这个过程钱变多了吗？ 二、力的合成 (1)等效性：合力的作用效果与分力的共同作用效果相同，它们在效果上可以相互替代。 力的合成具有以下特点： (2)同体性：各个分力是作用在同一物体上的，分力与合力为同一物体，作用在不同物体上的力不能求合力。 (3)瞬时性：各个分力与合力具有瞬时对应关系，某个分力变化了，合力也同时发生变化。 二、力的合成 同一直线上力的合成 二力同向 F1 F2 F合 合力方向与F1和F2的方向相同 二力反向 F1 F2 合力方向与大的力方向相同 F合 同一线上的两个力求合力，同向相加，反向相减 二、力的合成 互成角度的两个力的合成 如图所示，当F1、F2 互成一定角度时，它们的合力大小还是F1+F2 吗 结论： 二、力的合成 F1 F2 互成角度的两个力怎样求合力 二、力的合成 互成角度的两个力的合成 大量实验表明互成角度的两个力的合成，不是简单的将两个力相加减，而是用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。这就叫平行四边形定则。 F1 F2 分力 分力 实线 实线 合力 实线 虚线 虚线 F合 二、力的合成 合力的计算方法 二、力的合成 a.作图法 例：力F1＝45 N，方向水平向右，力F2＝60 N，方向竖直向上，求这两个力的合力F 的大小和方向 。 15N 解： 选取一个标度代表15N的力，做出F1和F2的力的图示。做出平行四边形和合力，测量合力有几个标度。 测得合力刚好5个标度，所以合力的大小为： F1 F2 F 测得F和F1的夹角θ=53° b.计算法 二、力的合成 F1 F2 F 解： 二、力的合成 多力合成： F1 F2 F12 F3 F123 F4 F1234 二、力的合成 三角形定则 F1 F2 F合 在平行四边形中，将其中一个分力，例如F2平移到对边，F1，F2，F合构成一个封闭的三角形。 F1 F2 F合 三、力的合成的应用 力F1＝90 N，力F2＝120 N，当F1和F2的夹角分别为30°，60°，90°，120°，150°，用作图法分别求合力F的大小 。 做一做 三、力的合成的应用 分力大小一定时，分力夹角越大，合力越小 结论 总结： ①F合随F1和F2的夹角增大而减小； ② θ＝0°时，即F1、F2共线同方向，F合＝F1＋F2 ，合力方向与两个力的方向相同； ③ θ＝180°时，即F1、F2共线反方向，F合＝｜F1－F2｜，合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同。 合力的取值范围： 合力可能大于、等于、小于分力 晾衣服的绳子拉得紧一点容易断还是松一点容易断，为什么？ 三、力的合成的应用 思考 合力一定时，夹角越大，分力越大 三、力的合成的应用 1、两个分力大小分别为F1=5N，F2=8N，F1，F2的合力大小不可能是以下哪个值（ ） 课堂练习 A、3N B、2N C、10N D、14N BD 2、大小为F1=3N，F2=5N，F3=6N的三个力能够平衡吗？（提示：合 ... ...