2025-2026 学年度上学期期末 七年级语文试题参考答案 积累与运用 20 分 1.（4分）酝酿．(niàng ) 不辍．(chuò) 迁 xǐ（ 徙 ） 雾ǎi（ 霭 ） 2.（2 分）( A) 3.（3分）示例 1：江南的春天，没有烈日炎炎的燥热，没有尘土飞扬的喧嚣，有的只是烟 雨朦胧的温婉。 示例 2：古城的北街，没有摩登街市的喧嚷，没有现代楼宇的粗粝，有的只是汉韵绵长的温 婉。 示例 3：黄山的清晨，没有车马喧嚣的纷扰，没有人声鼎沸的嘈杂，有的只是云海翻涌的壮 阔。 4.（3分）示例 1重音词：自然之韵，理由：这个短语直接点明本次 “人与自然” 主题活动 的核心品味对象，重读可突出文字里的自然内涵，强化活动主题。 示例 2重音词：万物共生，理由：该短语是人与自然和谐理念的关键体现，重读能强调守护 的核心目标，引发同学们对生命共同体的关注。 示例 3重音词：用心，理由：这个词强调守护美好世界的态度，重读可突出倡议的恳切性， 呼吁同学们以真诚的态度践行主题理念。 5（8分)①风正一帆悬 ②随君直到夜郎西 ③匹夫不可夺志也 ④不知何处吹芦管 ⑤便引诗情到碧霄 ⑥何当共剪西窗烛 ⑦山朗润起来了 ⑧不必说碧绿的菜畦 阅读与鉴赏 45 分 6. ①子规啼 ② 数声风笛（离亭晚） 7.（2 分）这首诗通过描写扬子江头的杨柳、杨花，离亭的风笛与暮色，抒发了诗人与友人 依依惜别的不舍之情，以及两人别后各奔前程、天各一方的惆怅与无奈。 8．（4分）（1）看，视 （2）解除，卸下 （3）筑巢 （4）信任 9．（3分）骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶（他） 10.（2分）所居书堂前/有竹柏杂花/丛生满庭 11.（2分）D 12．（3分）一味妥协退让；果断奋起反击（善于斗争）；以善意与尊重相待，方能赢得信 任（真诚、不伤害方能建立信任）（真诚善意打破物种隔阂） 【译文】我年少的时候，居住的书房前，种有翠竹、松柏和各色花草，长满了整个庭院， 许多鸟雀都在上面筑巢。我的母亲武阳君厌恶杀生，嘱咐家中的孩童和奴婢仆人，都不许捕 捉鸟雀。几年之后，鸟雀都在低矮的树枝上筑巢，那些雏鸟弯下腰就能看清。又有四五百只 桐花凤，飞舞栖息在花木之间。这种鸟的羽毛极为珍稀罕见，却能温顺驯服，一点也不畏惧 人。乡里的人见到这种情景，都认为是一件奇异的事。这没有别的原因，正是因为主人不伤 害它们的诚心，得到了这些异类的信任啊。 13.（2分）①“怕” 是 “推测、恐怕” 的意思（表根据经验判断）；②当地人善于观察自然、 积累生活智慧的特点。 14.（3分）示例一：重音词： “饱”。理由：“饱” 字运用夸张手法，生动突出南川桂花香气 醇厚、浓重的特点；同时贴合陈伯口语化的表达，体现出他对桂花的喜爱。 示例二：重音放在 “正好”。理由：“正好” 强调桂花盛开的状态，既呼应前文 “桂花香塞 满每条巷子” 的描写，又为 “香得人都饱了” 做铺垫，突出桂花在当下的迷人，体现陈伯对 眼前景致的满意与喜爱。 15.（3分）C 16. （3分）①“老故事” 指南川的过往岁月，②“新日子” 指如今小城的新风貌，③以“同一 棵树上的叶子”比喻传统与现代和谐共存、一脉相承的关系，它们都承载着小城的温暖与美 好，体现了作者对家乡和谐发展的深切期待。 17（3 分）父亲是一个养蜂经验丰富、心怀敬畏、温柔体贴、有责任感的人。他熟悉蜜蜂习 性，悉心照料蜂群；尊重生命，以 “不惊扰” 的方式与蜜蜂相处；对家人体贴入微，不愿打 扰子女生活，将深沉的爱藏在默默守护中。 17.（3分）父亲是一位尊重生命、富有智慧、充满耐心且深沉含蓄的人 （①懂蜂爱蜂、经验丰富；②尊重生命，以 “不惊扰” 的方式与蜜蜂相处；（3）对家人体 贴入微，不愿打扰子女生活，将深沉的爱藏在默默守护中。） 18.（2分）在父亲眼中，蜂王并非权力统治 ... ...
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