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课件网) 第一篇 生命科学 第9课 生物与环境 科学 一、生物与环境 1.环境影响生物，环境中非生物因素包括物质和能量两个方面，如阳光、水分、温度等，都影响着生物的生存。 2.生物不仅能适应环境，同时也能影响环境。如动物的保护色、拟态和警戒色，蚯蚓能松土等。 3.生态因素指影响生物的分布、形态、生理等的因素，分为_____因素和_____因素。生物因素包括除自身个体以外的其他所有生物，如食物关系等。 生物 非生物 二、生物种群与生物群落 1.种群：生活在一定区域内的_____个体的总和。种群特征包括_____、_____、_____、出生率与死亡率等。 2.群落：在一定生活环境中的_____的总和。群落 具有分层现象。在群落中，起主导作用的是_____。植被 指覆盖在地球表面的_____。 同种生物 种群密度 年龄结构 性别比例 所有生物种群 植物 植物群落 三、生态系统 食物链：生产者→初级消费者(草食动物)→次级消费者(肉食动物)→三级消费者(大型肉食动物)。 食物链相互交叉形成食物网。 【知识拓展】 1.在生态系统中能量流动的特点：单向的、逐级减少的。物质流动特点：循环不息的。 2.在生态系统中生物数量一般沿着食物链的传递而减少。 3.有毒、有害物质随食物链传递有富集作用。 四、生态系统的稳定性 1.生态系统发展到一定的阶段，其结构和功能能够通过一定的调节作用而保持相对稳定，即生态系统的稳定性。 2.自动调节能力：生态系统具有的自动调节能力越强，生态系统越_____。一般来说，生态系统的成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力就越强，生态系统就越_____。 3.影响稳定性的因素：包括_____因素和_____因素。人为因素可以强化或弱化自然因素。 稳定 稳定 自然 人为 【知识拓展】 1.生态平衡是指生态系统处于成熟时期的相对稳定的状态，不是绝对的稳定。 2.生态系统越简单，稳定性越差，越容易被破坏；稳定性越强，自动调节能力也越强。 [温州五校联考]“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”。在“月宫一号”内，人类生活所必需的物质可以循环再生。 类型一 生物与环境 (1)图甲表示“月宫一号”内各生物间的物质流动。图中有_____条食物链。 (2)某同学认为“月宫一号”作为一个人工生态系统，可以引 入以黄粉虫为食的生物。请你从生态系统结构和功能的角度评 价此观点：_____ _____。 2 观点正确，增加生物的种类和数量，可提高生 态系统的自动调节能力；调整能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类有益的部分(或观点错误；引入的生物会消耗能量，使流入人体的能量减少，合理即可) (3)“月宫一号”里的植物能为人提供氧气、水和食物。光照是影响植物光合作用强度的因素之一。某科学兴趣小组利用图乙装置研究不同色光对金鱼藻光合作用的影响，并对实验中测得的数据进行处理(如图丙所示)。据图分析，“月宫一号”内给植物照射的最佳两种色光为_____。 蓝光和红光 跟踪训练1 [温州龙湾区二模]生物体的形态结构与功能存在密切的联系。雪豹是适应高山生态环境的猫科动物，下列雪豹的形态结构与其功能相适应的是( ) A.耳朵短小，可以减少热量散失 B.脚掌宽大，增大对地面的压强 C.毛色灰白有斑点，不利于伪装 D.尾巴长而粗壮，利于快速奔跑 A [杭州中考]近年来，杭州市政府启动西溪湿地综合保护工程，将其发展成了我国首个国家5A级景区的湿地公园。 (1)湿地内所有生物的总和称为_____，其结构特征包括_____、水平结构和时间结构。 类型二 种群与群落 群落 垂直结构 (2)由于各种因素，有些外来植物(如凤眼莲等)进入西溪湿地， 湿地内所有凤眼莲个体的总和称为_____。从生态系统的成分看，外来绿色植物属于_____。为避免因某些外来植物大量繁殖对湿地 ... ...
