统编版2025-2026学年二年级语文下册第五单元达标练习(单元测试)（含答案）

第五单元达标练习(单元测试) 2025-2026学年二年级语文下册统编版 (时间: 50 分钟, 满分: 100分) 一、拼一拼，写一写。(12分) jiào shì zuò wèi 我是小小机灵兔，和朋友正坐在的 yáng táo tū rán diū 上画。下起了大雨，朋友因了伞 lì kè quàn 急得直哭！我他别着急，放学我送他回家。 二、用“ ”圈出加点字错误的读音，并在横线上改正。(8分) 1.严肃(sù) 磨坊(fǎng) 车厢(xiāng) 2.半晌(xiǎng) 洞穴(xué) 羊圈(juàn) 三、根据所学知识选一选。(24分) 1.“周”是( )结构的字，“围”是( )结构的字。(6分) A.左下包围 B.三面包围 C.左上包围 D.全包围 2.下列汉字中，( )与房屋有关，( )与洞穴有关。(6分) A.柜 B.商 C.厦 D.窝 3.下列词语中，与其他三项结构特点不同的是( )。(3分) A.寻找叫喊 B.伙伴柔软 C.深浅强弱 D.骄傲街巷 4.机灵兔连蹦带跳地说：“太好了！终于找到丢失的铅笔了！”这句话应该用( )的语气来读。(3分) A.亲切 B.着急 C.高兴 D.担心 5.为“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”选配图，应选( )。(3分) 6.下列有关课文内容的说法，错误的是哪一项 ( )(3分) A.《画杨桃》启发我们从不同的角度看问题，会有不一样的结果。 B.《亡羊补牢》告诉我们一个人做错了事，只要肯改正，就不算晚。 C.《小马过河》告诉我们，判断别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 D.《揠苗助长》中，种田人把禾苗拔高一大截，力气没有白费。 四、请选择合适的词语填空。(填序号，不重复)(6分) ①捧腹大笑 ②喜笑颜开 ③破涕为笑 ④笑眯眯 1.奶奶每次来接乐乐，脸上总是( )的。 2.“中国研发出了第三代自主超导量子计算机！”听到这个好消息，乐乐激动得( )。 五、照样子，仿写句子。(3分) 例：乐乐既帮助了朋友，也收获了快乐。 既 ，也 。 六、读材料，完成练习。(10分) 1.小马所在的班级建立了图书角，大家制定了《图书借阅公约》。从封面可知，小马在 年级 班。想知道图书角有什么书，可以翻到第 页。(6分) 2.请你写一条护书规则。(4分) 七、阅读短文，完成练习。(22分) 小猫咪打算给自己做一个新窝。 他向大棕熊伯伯请教：“大棕熊伯伯，请问我做一个窝得用多长的布料啊 ”大棕熊伯伯说：“我看最少也得5米。”小猫咪有点儿不相信，又向小老鼠阿姨请教。小老鼠阿姨说：“我看5 厘米就够了。” 究竟谁说得对呢 小猫咪决定问问猫头鹰奶奶。猫头鹰奶奶说：“那得量一量才知道。”猫头鹰奶奶用软尺在小猫咪身上量了量，说：“不是5米，也不是5厘米，而是5分米。” 小猫咪买了5分米长的布料，请猫头鹰奶奶帮他做新窝。新窝做好了，小猫咪躺进去一试，啊，不大不小正合适，睡在里面可舒服啦！ 1.请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。(3分) 2.梳理短文内容，根据提示填一填。(8分) 3.结合短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)小猫咪遇到问题向其他动物请教的做法是错误的。 ( ) (2)别人的经验不一定适合自己，遇到问题时，自己也要动脑筋，结合实际判断，想办法解决。 ( ) 4.猫头鹰奶奶的做法好在哪里？结合短文谈谈你的看法。(3分) 5.生活中，如果你要给妹妹准备生日蛋糕，有人说“买大的”，有人说“买小的”，你会怎么做 (4分) 八、看图写话。(15分) 小朋友们，请观察图片，想一想：图中的两粒花生米在做什么？发生了什么事情？结果怎么样？请你展开想象，写一写。 参考答案 一、教室 座位 杨桃 突然 丢立刻 劝 二、1. fǎng fáng 2. xiǎng shǎng 三、1. B D 2. C D 3. C 4. C 5. B 6. D 四、1. ④ 2. ② 五、示例：小明 喜欢画画 热爱唱歌 六、1.二 (5) 9 2.示例：轻轻翻书不折角，爱护书本像朋友。 七、1.示例：小猫咪做新窝 2.(从左至右)5米 小老鼠 ... ...