统编版五年级语文下册第八单元提优测试卷（含答案）

统编版五年级语文下册第八单元提优测试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、用“√”选择加点字正确的读音或汉字。（7分） 他的手指蜷（quán juǎn）曲着，能灵活地揿（qìn qīn）响门铃，还能熟练地打键盘，这双看似平（凡 烦）的手，藏着大大的智慧。他不（奈 耐）烦地摆了摆手，示意对方安静，眉眼间（漏 露）出一丝认真，那（姿 资）态格外专注。 二、读句子，根据拼音写字词。（10分） 1. 他的头脑很jīng zhì（_____），总能想出与众不同的好点子。 2. 舞台上，演员的wǔ zī（_____）优美，赢得了观众阵阵掌声。 3. 经过反复yán jiū（_____），他终于解开了这个难题。 4. 小猫总是喜欢用爪子zhuā yǎng（_____）自己的身子，模样十分可爱。 5. 我们要养成仔细观察的习惯，从细微之处发现měi hǎo（_____）。 三、选字填空。（4分） （1）弦 舷 闲 船（_____） 琴（_____） （_____）暇 （2）搔 骚 操 （_____）头 （_____）动 做（_____） （3）渺 缈 秒 （_____）小 缥（_____） 分（_____） （4）憎 增 赠 （_____）恶 （_____）加 （_____）送 四、照样子，写一写。（15分） 1. 照样子，完成汉字练习，再组词。（12分） 例：兼+（讠）=（谦）（谦虚） 魂-（鬼）=（云）（云朵） 宗+（____）=（____）（_____） 揿-（____）=（____）（_____） 合+（____）=（____）（_____） 搔-（____）=（____）（_____） 丁+（____）=（____）（_____） 渺-（____）=（____）（_____） 2. 照样子，写短语，描绘动作/神态。（3分） 例：古雅的篆书 工整地书写 _____的眼神 _____地思考 _____的动作 五、选择题。（填序号）(12分） 1. 下列加点字的解释，错误的一项是（____）。（2分） ① 相映成趣（趣味） ② 恍然大悟（明白） ③ 乐此不疲（疲劳） ④ 顶天立地（头顶） 2. 下列句子中，没有语病的一项是（____）。（2分） ① 读了《手指》，使我明白了团结就是力量的道理。 ② 他总是孜孜不倦地学习，值得我们大家学习。 ③ 我们要培养自己的观察能力和认真的习惯。 ④ 菜园里种了黄瓜、茄子、西红柿和许多蔬菜。 3. 下列词语中，全部形容人做事专注的一项是（____）。（2分） ① 专心致志 全神贯注 聚精会神 ② 东张西望 左顾右盼 目不转睛 ③ 恍然大悟 茅塞顿开 豁然开朗 ④ 悠然自得 怡然自乐 泰然自若 4. 下列关于课文内容的说法，错误的一项是（____）。（4分） ① 《手指》的作者是丰子恺，文章写出了五根手指各有特点，缺一不可。 ② 《童年的发现》中，“我”的发现与进化论的观点不谋而合。 ③ 《杨氏之子》中，杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”巧妙回应，体现了他的机智。 ④ “人有耻，则能有所不为”出自《论语》，告诉我们要知廉耻，守底线。 5. 下列标点符号使用正确的一项是（____）。（2分） ① 妈妈问：“你今天在学校学到了什么新知识？” ② 我最喜欢读丰子恺的“手指”，它语言风趣，寓意深刻。 ③ “太棒了！”他欢呼道：“我们终于获得了比赛的第一名！” ④ 他的爱好很广泛，画画、弹琴、书法、游泳……等。 六、按要求完成练习。（15分） 1. 按要求转换句式。（6分） （1）把反问句改为陈述句。（2分） 难道五根手指不是一个团结的整体吗？ _____ （2）把“被”字句改为“把”字句。（2分） 桌面被他擦得干干净净。 _____ （3）修改病句。（2分） 通过这次活动，使我更加懂得了合作的重要性。 _____ 2. 仿写句子。（5分） （1）例：汉字不仅神奇有趣，而且蕴含着丰富的文化。 _____不仅_____，而且_____。 （2）例：无论遇到多大的困难，我们都要坚持学习汉字。 无论_____，都_____。 3. 给下面的句子加上合适的标点符号。（4分） （1）杨氏之子应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 （2）手指的全 ... ...