第12课 中国共产党诞生 教案

《中国共产党诞生》教学设计 【课程标准】 　　了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 【教学目标】 知识与能力 了解马克思主义的传播、中国共产党第一次全国代表大会、中国共产党第二次全国代表大会、全国工人运动的高涨等基本史实。通过对中国共产党成立的历史条件的学习，培养学生的综合分析能力；通过中国共产党第一次全国代表大会内容和意义的教学，引导学生认识中国共产党的性质 过程与方法 识读《共产党早期组织分布示意图》，了解中国共产党成立时的情况，认识中国共产党成立的伟大意义；采用直观教学法，运 用历史图文资料，讲解中国共产党成立的历史条件；运用自学、 质疑、分组讨论法，学习中国共产党的成立及其伟大意义 情感态度 与价值观 通过学习中国共产党的成立，引导学生认识中国共产党是中国革命的坚强领导核心，是一个伟大的政党。中国共产党领导中国人民取得民族独立，走向了繁荣富强 【重点难点】 重点:中国共产党诞生的历史条件和历史意义， 民主革命纲领的制定 难点: 中国共产党诞生的历史条件 【教学过程】 【导入新课】 【新课探究】 一、马克思主义的传播 1.传播思想 【材料链接】 材料一　1919年元旦，李大钊在《新纪元》一文中写道:十月革命开辟了人类历史的“新纪元”，它将“带来新生活、新文明、新世纪”，中国人民应当走十月革命的道路。 材料二　这段时间，湖南青年毛泽东的思想也发生了变化。他在《湘江评论》上热情歌颂十月革命的胜利。后来毛泽东回忆:“到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已经成为一个马克思主义者了。” 材料三　董必武曾是同盟会会员，他回忆:“过去和孙中山一起搞革命。革命发展了，孙中山掌握不住，结果叫别人搞去了。于是我们就开始研究俄国的方式。” 【问题探究】结合当时的中国国情，想一想，李大钊的文章、毛泽东和董必武的回忆说明了什么。 答案提示:说明了当时的中国只有向俄国学习，走革命的道路才能改变中国现状。十月革命推动了马克思主义在全世界的传播，对当时的中国产生了重大的影响，促使一些先进的知识分子学习马克思主义，成为马克思主义者，这些为中国共产党的成立准备了思想基础。 2.发动工人 【材料链接】 材料一　先进分子认为，要改造中国社会，“非把知识阶级与劳动阶级打成一气不可”。他们深入到工人中间，教工人识字，注意和工人交友谈心，用浅显的语言向工人宣传马克思主义。他们编的一首歌唱道:“如今世界不太平，重重压迫我劳工。一生一世做牛马，思想起来好苦情。北方吹来十月的风，惊醒了我们苦弟兄。无产阶级快起来，拿起铁锤去进攻。……只要我们团结紧，冲破乌云满天红。”通过宣传，工人发动起来了。 材料二　1920年，陈独秀在一篇文章中写道:世界上是些什么人最有用最贵重呢？必有一班糊涂人说皇帝最有用最贵重，或是说做官的、读书的最有用最贵重。我以为他们说错了，我以为只有做工的人最有用最贵重。 【问题探究】为什么先进分子要到工人中去宣传马克思主义？ 答案提示:工人阶级亦称无产阶级，是当时社会组织结构的重要组成部分，对社会的政治、经济、文化各个方面具有极大的影响力和感召力，先进分子到工人中去宣传马克思主义有利于马克思主义的广泛传播，扩大其影响力，有助于培养具有共产主义思想的先进分子，为无产阶级政党的成立准备条件。 二、中国共产党的成立 1.共产党早期组织 【材料链接】 材料一　共产党早期组织分布示意图 　　材料二　1920年2月，为躲避军阀政府的迫害，陈独秀从北京秘密转至上海。李大钊在护送陈独秀离京途中，与他商讨了在中国建立共产党组织的问题。后来，两人相约在北京和上海分别进行活动，筹建共产党早期组织。在组织命名问题 ... ...