(
课件网) 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 第一课时 珍视自由 1.自由的地位及内涵。 (1)地位:自由是人类的永恒追求,是社会活力之源,是 社会主义核心价 值观 的重要内容。 (2)内涵:自由意味着在遵守道德、纪律、法律等 社会规则 的前提下,人们能够依照自己的意志活动,在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性,拥有广阔的发展空间。 社会主义核心价值观 社会规则 2.如何理解社会主义核心价值观倡导的自由 社会主义核心价值观倡导的自由,不是少数人的、虚伪的自由,而是绝大多数人的、真实的自由;不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由,而是受到法律和规范制约、权利和义务 对等 的自由;不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由,而是与一定的 经济社会 发展条件相适应的自由。 对等 经济社会 3.自由有哪些作用 (1)自由促进人们的 全面发展 。 (2)自由推动社会的繁荣进步。 全面发展 4.如何理解自由促进人们的全面发展 (1)自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视,过有尊严的生活,具有 安全感 、幸福感,对未来充满信心。 (2)自由有利于人们培养多方面的才能,充分展示自己的个性,享有人生出彩、梦想成真的机会。 安全感 5.为什么说自由能够推动社会的繁荣进步 自由能够营造民主、宽容、 和谐 的社会氛围,鼓励人们探索、创新,激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性,使整个社会充满创新的力量,推动社会不断发展。 和谐 6.我们应如何正确对待自由,实现自由的价值 (1)珍惜 宪法 和法律赋予的权利。 (2)依法行使权利。 (3)尊重他人的 权利 。 宪法 权利 7.如何做到珍惜宪法和法律赋予的权利 (1)要知晓自己的权利,正确认识权利的价值。 (2)当权利受到侵犯时,我们要敢于捍卫自己的 合法权利 。 合法权利 8.如何理解依法行使权利 (1)自由不是随心所欲,它是 有限制 的、相对的。 (2)无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。 (3)我们要在遵守道德、纪律、 法律 等社会规则的前提下行使权利。 有限制 法律 9.尊重他人权利对我们提出了哪些要求 (1)我们要尊重他人的自由选择权,尊重他人的 人格尊严 ,不能把自己的观点和意志强加于人,更不能侮辱、诽谤他人。 (2)每个公民在行使权利的同时,不得损害其他公民的合法权利。 自由就是无拘无束,没有限制。 (×) 改正:自由是有限制的、相对的,自由都是法律之内的自由。 人格尊严 1.如何正确认识自由 (1)自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护,无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。 (3)要珍视自由;珍惜宪法和法律赋予我们的权利;依法行使权利。 2.法治与自由的关系。 (1)法治与自由相互联系,不可分割。法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 (3)法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。 宪法赋予我们的权利有哪些 第13条:公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律保护公民的私有财产权和继承权。 第34条:年满18周岁的公民(除依法被剥夺政治权利者)有权选举和被选举为国家机关工作人员。 第35条:有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第37条:禁止非法拘禁、搜查身体,非经法定程序不受逮捕。 第38条:禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。 第39条:禁止非法搜查或侵入公民住宅。 第40条:除因国家安全或追查刑事犯罪的需要,任何组织或个人不得侵犯公民的通信自由和通信秘密。 第41条:公民有权对国家机关和国家 ... ...
